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【判断题】【消耗次数:1】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①
正确
②
错误
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【单选题】
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是 。
①
“兼爱”和“非攻”
②
弃仁绝义
③
道法自然
④
化性起伪
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【单选题】
( )要求儿童具有逻辑思维能力
①
直线式组织
②
纵向组织
③
横向组织
④
螺旋式组织
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【判断题】
阅读有利于发展儿童的多种心理能力,特别是思维能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园社会教育有利于幼儿社会性的培养。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①
与他人交流
②
对话
③
总结性谈话
④
言语表达
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【判断题】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
0-3岁婴幼儿的思维属于抽象逻辑思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
放任型教养类型有利于培养孩子的独立性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
左思大赋的代表作是
①
《西征赋》
②
《三都赋》
③
《海赋》
④
《文赋》
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【单选题】
西晋时期刚健诗风的代表诗人是
①
阮籍和张华
②
陆机和潘岳
③
左思和刘琨
④
孙绰和许询
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【单选题】
《兰亭集序》的作者是
①
李密
②
王羲之
③
郭璞
④
左思
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【单选题】
我国文学批评史上第一篇完整的系统性文学理论著作是
①
王充的《论衡》
②
曹植的《与杨德租书》
③
陆机的《文赋》
④
挚虞的《文章流别论》
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【单选题】
《文赋》的作者是
①
阮籍
②
曹植
③
陆云
④
陆机
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【多选题】
下列作家属于永明诗人的有
①
谢朓
②
谢灵运
③
沈约
④
吴均
⑤
王融
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【多选题】
下列作品属于曹植的有
①
《送应氏》
②
《燕歌行》二首
③
《白马诗》
④
《赠白马王彪》
⑤
《七哀诗》三首
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【多选题】
下列诗作属于北朝民歌的有
①
《勅勒歌》
②
《代出自蓟北门行》
③
《折杨柳歌辞》
④
《木兰诗》
⑤
《华山畿》
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【多选题】
下列文章属于魏晋南北朝时期文学批评范畴的有
①
王充的《论衡·自纪篇》
②
裴子野的《雕虫论》
③
萧子显的《南齐书·文学传论》
④
颜之推的《颜氏家训·文章》
⑤
曹操的《求贤令》
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【多选题】
下列赋作属于两晋时期的有
①
陆机的《文赋》
②
鲍照的《芜城赋》
③
左思的《三都赋》
④
郭璞的《江赋》
⑤
孙绰的《游天台山赋》
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