【单选题】【消耗次数:1】
幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园()
托班
小班
中班
大班
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【单选题】 儿童手工发展进入样式化期的年龄段大致是幼儿园()
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 大班幼儿的绘画发展大致处于()
①  涂鸦期
②  象征期
③  图式期
④  写实期
【单选题】 托班幼儿的绘画发展主要处于()
①  涂鸦期
②  象征期
③  图式期
④  写实期
【单选题】 中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()
①  涂鸦期
②  象征期
③  图式期
④  写实期
【单选题】 幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()
①  托班
②  小班
③  中班
④  大班
【多选题】 低年龄段的幼儿交往中常出现的是()和()交往。
①  平行交往
②  非言语交往
③  直接交往
④  单向交往
【单选题】 在幼儿园队列队形活动的组织过程中,弧形站位多用于( )年龄段幼儿。
①  大班
②  小班
③  中班
④  中班和大班
【单选题】 在幼儿园队列队形活动的组织过程中,弧形站位多用于()年龄段幼儿
①  大班
②  小班
③  中班
④  中班和大班
【单选题】 大班幼儿手工发展大致处于()
①  无目的的活动期
②  基本形状期
③  样式化期
④  意图期
【单选题】 大班幼儿手工发展大致处于()
①  意图期
②  基本形状期
③  样式化期
④  无目的的活动期
随机题目
【多选题】 在工作特性模型的核心维度中,使员工了解工作意义的维度是( )。
①  反馈性
②  自主性
③  任务的同一性
④  任务的重要性
⑤  技能多样性程度
【多选题】 工作设计的理论主要包括( )。
①  科学管理原理
②  激励理论
③  组织管理原理
④  人际关系理论
⑤  工作特征模型理论
【多选题】 工作设计的主要内容有( )。
①  工作内容
②  工作职责
③  工作关系
④  工作的产出
⑤  工作结果的反馈
【多选题】 工作特性模式的核心维度包括( )。
①  技能多样性
②  任务的同一性
③  任务的重要性
④  反馈性
⑤  工作的绩效
【多选题】 工作说明书的编写要求有( )。
①  体例规范
②  清晰明白
③  具体细致
④  简明扼要
⑤  字迹工整
【单选题】 将明确的任务目标按照工作流程的特点层层分解,并用一定形式的岗位进行落实,这种工作设计形式是( )。
①  基于能力
②  基于任务
③  基于流程
④  基于人员
【单选题】 通过对具有代表性的人物进行分析,提取出个人或个人所属群体的所有人的绩效指标,这种绩效指标提取方法叫()
①  业务流程分析法
②  个案分析法
③  问卷调查法
④  经验总结法
【单选题】 管理者单方面地向员工传达绩效评判结果和改正措施,员工听从命令,按指示行动,此种绩效反馈的方式称为()
①  保姆式绩效反馈
②  导师式绩效反馈
③  顾问式绩效反馈
④  长官式绩效反馈
【单选题】 由数名评价者对被评价者过去的工作状况、行为和成果进行回顾、总结、制定出下一个考核期的绩效指标,这种绩效指标提取方法叫()
①  业务流程分析法
②  个案分析法
③  问卷调查法
④  经验总结法
【单选题】 ()是指考核者给出超出实际绩效水平的较高评价
①  第一印象误差
②  宽大化误差
③  严格化误差
④  晕轮误差