【判断题】【消耗次数:1】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
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相关题目
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  凸显式
②  启发式
③  设疑想象式
④  对比激思式
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  A.凸显式
②  B.启发式
③  C.设疑想象式
④  D.对比激思式
【单选题】 教师有效提问的策略不包括( )
①  语言表达要清晰、简洁
②  提问后要给幼儿留有充足的思考时间
③  提问要注意广泛性原则
④  提问后不需要反馈
【判断题】 封闭式提问方式就是不提供备选答案的提问方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于中共八大的相关内容表述错误的是( )。
①  确立了党和人民的主要任务
②  正确阐述了当时社会的主要矛盾
③  制定了《中华人民共和国宪法》
④  正确分析了当时的国内形势
【多选题】 提问语的设计原则主要有()
①  适时
②  适度
③  适量
④  讲究策略
【单选题】 下面哪项符合提问语的作用()
①  故事导入
②  集中注意
③  正式讲课
④  复习课文
【多选题】 提问的常用方法有?
①  封闭式提问
②  引导式提问
③  开放式提问
④  探索性提问
【单选题】 教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径( )。
①  针对作品主题的提问
②  针对作品语言的提问
③  针对细节的提问
④  针对儿童记忆系统的提问
随机题目
【判断题】 商标未必有价值,但注册商标肯定有价值。
①  正确
②  错误
【单选题】 因转让双方共同使用该无形资产,评估重置成本净值分摊率应当以双方利用无形资产的( )为标准。
①  尚可使用年限
②  设计生产能力
③  账面价值
④  实际生产能力
【多选题】 无形资产的功能特性有( )。
①  不完整性
②  替代性
③  积累性
④  共益性
【多选题】 影响无形资产评估价值的因素( )。
①  效益因素
②  机会成本
③  技术成熟因素
④  市场供需状况
【多选题】 通过无形资产评估前的鉴定,可以解决的问题是( )。
①  证明无形资产的存在
②  确定无形资产的种类
③  确定无形资产的获利能力
④  确定无形资产的有效期限
【单选题】 甲企业研制出一种新型材料,在研制过程中共消耗物料及其他费用50万元,人员开支20万元。评估人员经测算,确定科研人员创造性劳动倍加系数为1.5,科研平均风险系数为0.2,该无形资产的投资报酬率为30%,采用倍加系数法估算其重置成本为( )。
①  70万元
②  91万元
③  120万元
④  130万元
【单选题】 无形资产包括自创和外购无形资产,这种分类是按照( )标准进行的。
①  可辨识程度
②  有无法律保护
③  取得方式
④  内容构成
【单选题】 无形损耗对无形资产的( )产生影响。
①  剩余使用价值
②  已使用价值
③  实体
④  已使用年限
【单选题】 我国现行财务制度一般把科研费用在当期生产经营费用中列支,因此,账簿上反映的无形资产成本是( )。
①  不完整的
②  全面的
③  定额的
④  不确指的
【判断题】 无形资产的评估只能采用收益法进行。
①  正确
②  错误