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【判断题】【消耗次数:1】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①
正确
②
错误
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【多选题】
设计提问语的策略有( )。
①
凸显式
②
启发式
③
设疑想象式
④
对比激思式
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【多选题】
设计提问语的策略有( )。
①
A.凸显式
②
B.启发式
③
C.设疑想象式
④
D.对比激思式
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【单选题】
教师有效提问的策略不包括( )
①
语言表达要清晰、简洁
②
提问后要给幼儿留有充足的思考时间
③
提问要注意广泛性原则
④
提问后不需要反馈
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【判断题】
封闭式提问方式就是不提供备选答案的提问方式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于中共八大的相关内容表述错误的是( )。
①
确立了党和人民的主要任务
②
正确阐述了当时社会的主要矛盾
③
制定了《中华人民共和国宪法》
④
正确分析了当时的国内形势
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【多选题】
提问语的设计原则主要有()
①
适时
②
适度
③
适量
④
讲究策略
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【单选题】
下面哪项符合提问语的作用()
①
故事导入
②
集中注意
③
正式讲课
④
复习课文
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【多选题】
提问的常用方法有?
①
封闭式提问
②
引导式提问
③
开放式提问
④
探索性提问
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【单选题】
教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径( )。
①
针对作品主题的提问
②
针对作品语言的提问
③
针对细节的提问
④
针对儿童记忆系统的提问
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随机题目
【判断题】
商标未必有价值,但注册商标肯定有价值。
①
正确
②
错误
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【单选题】
因转让双方共同使用该无形资产,评估重置成本净值分摊率应当以双方利用无形资产的( )为标准。
①
尚可使用年限
②
设计生产能力
③
账面价值
④
实际生产能力
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【多选题】
无形资产的功能特性有( )。
①
不完整性
②
替代性
③
积累性
④
共益性
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【多选题】
影响无形资产评估价值的因素( )。
①
效益因素
②
机会成本
③
技术成熟因素
④
市场供需状况
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【多选题】
通过无形资产评估前的鉴定,可以解决的问题是( )。
①
证明无形资产的存在
②
确定无形资产的种类
③
确定无形资产的获利能力
④
确定无形资产的有效期限
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【单选题】
甲企业研制出一种新型材料,在研制过程中共消耗物料及其他费用50万元,人员开支20万元。评估人员经测算,确定科研人员创造性劳动倍加系数为1.5,科研平均风险系数为0.2,该无形资产的投资报酬率为30%,采用倍加系数法估算其重置成本为( )。
①
70万元
②
91万元
③
120万元
④
130万元
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【单选题】
无形资产包括自创和外购无形资产,这种分类是按照( )标准进行的。
①
可辨识程度
②
有无法律保护
③
取得方式
④
内容构成
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【单选题】
无形损耗对无形资产的( )产生影响。
①
剩余使用价值
②
已使用价值
③
实体
④
已使用年限
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【单选题】
我国现行财务制度一般把科研费用在当期生产经营费用中列支,因此,账簿上反映的无形资产成本是( )。
①
不完整的
②
全面的
③
定额的
④
不确指的
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【判断题】
无形资产的评估只能采用收益法进行。
①
正确
②
错误
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