理想的游戏材料必须是游戏整体环境中的构成部门。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】理想的游戏材料是（）

① 激活幼儿思维敏捷性和发散性的触发器

② 积极促进幼儿综合能力发展和提高的操作工具

③ 可有可无的消极被动物品

④ 被占有物品

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【多选题】理想的游戏材料所发挥的实际作用与功能是（）

① 多重的

② 多变的

③ 单一的

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① 多重的

② 多变的

③ 单一的

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【多选题】理想的游戏材料承载着（）等符合游戏规则、教育原则的基本信息。

① 健体

② 益智

③ 规范

④ 启迪

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① 健体

② 益智

③ 规范

④ 启迪

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【判断题】理想的游戏材料是可有可无的消极被动物品。

① 正确

② 错误

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【多选题】游戏材料的类型有（）

① 认知、益智类游戏材料

② 操作类材料

③ 区角、角色表演游戏材料

④ 户外体育游戏材料

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① 认知、益智类游戏材料

② 操作类材料

③ 区角、角色表演游戏材料

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【判断题】理想的游戏材料所发挥的实际作用是单一的。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于攻击行为的表述是（）。

① 对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为

② 实施行为的基本要素不在于伤害意图

③ 侵犯行为

④ 它的一种特殊形式是欺负

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【单选题】发展性危机是指（）。

① 伴随重要人生问题而出现的冲突与焦虑

② 面临无法预测的突发事件出现的危机

③ 性格过于内向、孤僻、缺乏支持的学生遇到的危机

④ 成长过程中的急剧变化引起的异常反应

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【单选题】心理发展的不平衡性是指（）。

① 人群中每个人的心理发展水平是不一样的

② 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的

③ 心理过程的发展速率不同

④ 人一生各个阶段智力发展的速率不同

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【单选题】小学生情绪理解能力的发展特点是（）。

① 能够依据人的内部心理状态解释情绪

② 能够依据人的外部情绪状态解释情绪

③ 能够识别和理解一种以上的情绪

④ 能够理解多种复杂情绪

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【单选题】以下不是品行障碍的诊断标准的是（）。

① 年满18岁的青年

② 虐待动物或他人

③ 严重的打架、斗殴

④ 离家出走，经常对家人发怒或攻击家人

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【单选题】自我认识是指（）。

① 包括自尊、自信、自豪、自爱等内容

② 就是回答“我是谁”的问题

③ 个体对所有属于自己身心状况的认识

④ 是自我意识的核心部分

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【判断题】心理健康教育是专业性与实践性很强的学科，与其他学科有很大的差异。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童行为及躯体化问题主要是自身的原因。

① 正确

② 错误

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【单选题】逆反期的出现是（）。

① 儿童心理发展中的正常现象

② 儿童心理发展中的异常现象

③ 由早期挫折造成的

④ 人格异常的一种表现

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【单选题】对学习的错误认识是（）。

① 只有努力，才能提高成绩

② 只有努力才可能提高成绩

③ 只有努力并不一定会使成绩提高

④ 努力与能力、环境才能决定成功

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