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【判断题】【消耗次数:1】
国外幼小衔接的明显趋势是把入学前一两年的幼儿编入小学的预备班。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
①
学习能力
②
全面素质
③
行为习惯
④
社会交往
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【判断题】
幼小衔接就是把小学部分学习内容提前教给学前儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼小衔接只是幼儿园和小学的事情。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作,可以()。
①
有利于儿童入学前后的学习和发展
②
对其今后的学习和生活产生消极的影响
③
有利于儿童的长远发展
④
为小学生以后的学习和生活打下良好的基础
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【单选题】
幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接,体现幼小衔接的( )原则
①
一致性
②
小学化
③
长期性
④
整体性
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【单选题】
幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①
儿童智力发展需要
②
过渡期的存在
③
儿童入学适应不良
④
现代学前教育使命的要求
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【单选题】
关于幼小衔接,下面说法正确的是( )
①
在小班进行
②
在中班进行
③
在大班进行
④
贯穿于整个幼儿园教育
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【单选题】
幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从( )诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础
①
德、智、体、美
②
体、智、德、美
③
德、智、体、美、劳
④
体、智、德、美、劳
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【多选题】
各国幼小衔接教育的共同之处为()。
①
把非智力因素的培养作为衔接工作的重点
②
开设各种类型的预备班,实行义务教育
③
加强幼儿园与小学教育的互动
④
开展幼小衔接教育的教学科研工作
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【单选题】
( )是幼小衔接的重要内容
①
入学的适应性
②
幼儿身体素质
③
文化课学习
④
社会性培养
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随机题目
【单选题】
选择适当的预测方法,就是( )。
①
选择预测精度最高的方法
②
选择预测精度最低的方法
③
根据市场现象及各种影响因素的特点来选择
④
选择过程简单、运算量小的预测方法
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【单选题】
市场预测的核心内容是( )。
①
市场商品价格的变动
②
市场占有率预测
③
生产发展及其变化趋势
④
市场供应量与需求量
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【单选题】
( )是预测者根据自己的实践经验和判断分析能力,对某种事件在未来发生的可能性的估计数值。
①
主观概率
②
客观概率
③
条件概率
④
相对概率
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【多选题】
反映季节变动的指标有( )。
①
季节变差
②
季节比率
③
平均发展速度
④
季节指数
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【多选题】
预测方法是否科学,表现在( )。
①
能否充分利用市场预测资料
②
预测误差是否足够小
③
方法本身是否具有科学的依据
④
预测方法的实用性是否得到了发挥’
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【多选题】
专家意见调查法的形式有( )。
①
开调查会
②
随机调查
③
通信调查
④
抽样调查
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【多选题】
相关回归分析市场预测法的应用条件是( )。
①
市场现象的因变量与自变量之间存在相关关系
②
市场现象的因变量与自变量之间存在线形相关关系
③
市场现象的因变量与自变量之间高度相关
④
市场现象的因变量与自变量之间存在系统的数据资料
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【多选题】
中期市场预测可以( )。
①
为生产和营销企业编制3年或5年的经济发展计划提供重要依据
②
用于长期影响市场的各种因素的预测
③
对年度的市场情况作出预测
④
分析研究市场未来的发展趋势,研究市场发展变化的规律
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【多选题】
做回归分析时,要求数据资料( )。
①
多多益善
②
具有回归模型所需的自变量和因变量的实际观察值
③
能够取得预测期内的自变量值
④
任给两组数据,都可以做回归分析
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【多选题】
季节变动的特点有( )。
①
每年均会重复出现
②
各年同月具有相同的变动方向
③
呈直线变化规律
④
相临值变化幅度一般相差不大
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