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RS-232C接口采用的是( )逻辑
不确定
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【判断题】 RS-232C接口采用的是负逻辑,其逻辑电平与TTL电平不一样,不能兼容。
①  正确
②  错误
【单选题】 RS-232C标准串行接口最远传输距离为()。
①  A.10m
②  B.15m
③  C.18m
④  D.20m
【单选题】 RS-232C标准电气特性规定逻辑“0”电平为V。
①  0~1
②  0~3
③  -3~-15
④  +3~+15
【单选题】 RS-232标准定义的表示数据信号逻辑“1”的电平为()。
①  +5V~+15V间任一电压
②  -15V~-5V间任一电压
③  +5V
④  0V
【单选题】 RS-232的最大通信距离为()
①  15m
②  25m
③  50m
④  100m
【判断题】 正偏差变量大于等于零,负偏差变量小于等于零。()
①  正确
②  错误
【判断题】 正逻辑系统中的与非逻辑关系等价于负逻辑系统中的或非逻辑关系
①  正确
②  错误
【判断题】 基于C#的Windows 窗体应用程序可通过SerialPort控件来实现对RS232串口的访问。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用RS-422串行接口的通信系统可以连接为星型结构。
①  正确
②  错误
【多选题】 当环境不确定性越大是,易采用的计划类型是( )
①  具体的
②  指导性的
③  长期的
④  短期的
随机题目
【判断题】 判断社会公正的标准有以下三个:平等、能力或贡献、需求。
①  正确
②  错误
【判断题】 建设民主的学校,必须将培养民主的公民或未来公民的民主素质纳入到学校教育哲学之中,使之成为指导学校各个方面工作的基本观念。
①  正确
②  错误
【判断题】 当今时代的教师,确立一套与自己教育思想观念一致的,具有高度技巧的、属于自己的操作原则,不是必要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为一种政治价值观念,公正范畴是具有社会性的,在阶级社会中还具有阶级性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育公正是社会公正的一个重要组成部分,也是衡量社会公正水平的一个重要尺度。
①  正确
②  错误
【判断题】 亚里士多德认为公正就是守法和均等,不公正就是不守法和不均等,提出了“以平等对待平等”的主张。
①  正确
②  错误
【多选题】 教育理论与教育实践的关系为
①  教育理论与教育实践是共生共存的关系
②  教育理论与教育实践的辩证发展关系
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
【多选题】 影响教育公正实现的主要因素有
①  政府的政治意愿
②  社会生产力发展状况
③  该社会受教育人口的数量
④  社会的教育文化传统
⑤  人们的教育需求水平
⑥  教育实践者的公正德性
【多选题】 对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识,理论工作者和实践工作者之间存在许多差异,教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①  教育理论与教育实践本身的差异
②  教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏