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【单选题】【消耗次数:1】
现有如下关系:患者(患者编号,患者姓名,性别,出生日起,所在单位)医疗(患者编号,患者姓名,医生编号,医生姓名,诊断日期,诊断结果)其中,医疗关系中的外码是( )。
①
患者编号
②
患者姓名
③
患者编号和患者姓名
④
医生编号和患者编号
参考答案:
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纠错
相关题目
【判断题】
在医疗活动中,医生为了患者的身心健康,可以向患者隐瞒其真实病情
①
正确
②
错误
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【单选题】
在医疗服务中,医生用眼睛与患者沟通方式不正确的是()
①
斜眼看患者
②
面对面坐着
③
正视患者
④
目光柔和
⑤
流露出关怀
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【判断题】
“患者所患疾病的病情”是医生应告知患者的内容之一
①
正确
②
错误
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【单选题】
当患者对医生所实施的诊治手段有质疑时,医生必须详细介绍,在患者愿意时才能继续进行,这属于患者的( )
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【多选题】
医生要尊重患者的权益,这些权益包括()。
①
A.医疗权
②
B.知情权
③
C.决定权
④
D.隐私权
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【单选题】
急诊李医生接诊了一位醉酒车祸送来的患者,患者一见李医生就说:“你瞅啥?”同时朝李医生挥拳,李医生拿病历格挡,患者的手被病历划伤。李医生的行为属于( )
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【单选题】
医生必须保守患者的秘密,应考虑除外( )
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【单选题】
医生给患者解释问题时,需要核实患者的理解,以下哪项体现了这一点( )
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【多选题】
医生对患者适合用什么样的语言?
①
A 通俗易懂,注意谈话对象
②
B 多用良性语言,少用刺激性语言
③
C 注意聆听病人的意见
④
D 少让病人产生疑惑的语言
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【多选题】
医生的治疗当出现问题后,应如何应对患者沟通?()
①
A 不对自己的治疗做任何评判
②
B 坚定自己的治疗方案正确
③
C 尊重客观事实
④
D 委婉告知患者解决渠道
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随机题目
【判断题】
语言是人类惟一的交际工具。
①
正确
②
错误
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【多选题】
处于语言发展期的儿童其语言发展可以从( )等方面进行考察。
①
语言形式
②
语言内容
③
语言运用技巧
④
语言发音
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【多选题】
幼儿语言教育的特点有( )。
①
积累性
②
渗透性
③
易行性
④
先天性
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【多选题】
儿童识字行为发展的阶段依次有( )。
①
流畅阶段
②
萌发阶段
③
初期阶段
④
创造阶段
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①
终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②
终期目标和年龄阶段目标二个层次
③
年龄阶段目标和活动目标二个层次
④
终期目标和活动目标二个层次
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【单选题】
言语流畅度障碍的构成要素是( )。
①
流畅性言语节奏言语速度
②
流畅性呼吸节奏言语节奏
③
声调呼吸节奏言语节奏
④
言语速度声调呼吸节奏
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【单选题】
幼儿语言教育是专门研究( )儿童语言发展及教育的学科。
①
0-3岁
②
1-3岁
③
3-6岁
④
0-6岁
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【判断题】
人类的语言是分层装置的,靠组合替换来运转。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
①
正确
②
错误
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【多选题】
四范畴说的构成环节是( )。
①
语言规则范畴
②
语言内容的认知范畴
③
语言操作范畴
④
语言交际环境范畴
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