【单选题】【消耗次数:1】
下面关系运算中不正确的是:
F○ (G∪H)=F○G∪F○H;
(G∪H) ○F=G○F∪H○F;
(G∩H) ○FíG○F∩H○F;
(G∩H) ○F=G○F∩H○F。
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【多选题】 设: F(x):x 能表示成分数, G(x):x 为无理数, H(x)为有理数,令前提: x(G(x) ??F(x)), x(H(x) ?F(x)),则下面是其有效结论的有:
①  x(H(x) ??G(x))
②  ?$x(H(x) ùG(x))
③  $x(H(x) ??G(x))
④  ?x(H(x) ?G(x))
【多选题】 令 F(x): x 喜欢步行, G( x): x 喜欢骑自行车, H(x): x 喜欢乘汽车,令前提: x(F(x) ? ?G(x)), x(G(x) ú H(y)), $x?H(x),则下面是其有效结论的有:
①  $x?F(x)
②  xG(x)
③  ?xF(x)
④  $xG(x)
【多选题】 设: F(x):x 为有理数, G(x):x 为无理数, R(x)为实数, H(x)为虚数,令前提: x((F(x) úG(x)) ?R(x)), x(H(x) ??R(x)),则下面是其有效结论的有:
①  x(?(F(x) ú G(x)))
②  x(H(x) ? (?F(x) ù?G(x)))
③  $x(H(x) ? (?F(x) ù?G(x)))
④  x(H(x) ? ?(F(x) ú G(x)))
【判断题】 令 F(x): x 喜欢步行, G( x): x 喜欢骑自行车, H(x): x 喜欢乘汽车,令前提: x(F(x) ? ?G(x)), x(G(x) ú H(y)), $x?H(x),则 xG(x) 是其有效结论。
①  正确
②  错误
【简答题】 判断公式“xy(F(x) ùG(y) ?H(x,y))”的类型:[填空1]
【单选题】 已知函数f(x)在x=a处为二阶可导函数,则h→0时,lim[f(a+h)-f(a)]/h=( )
①  f(a)
②  1
③  f(a)
④  0
【单选题】 H进行分析计算后,其灵敏度分别为:E=4.08,F=0.68,G=5.04,H=3.35。因而对年收益率影响最大的因素是()
①  E
②  F
③  G
④  H
【单选题】 关于奈氏判据及其辅助函数F(s)=1+G(s)H(s),错误的说法是()
①  F(s)的零点就是开环传递函数的极点
②  F(s)的极点就是开环传递函数的极点
③  F(s)的零点数与极点数相同
④  F(s)的零点就是闭环传递函数的极点
【多选题】 设 f: A ? B, g: B ? C, 且 f○g: A ? C 是双射。则下面结论正确的有:
①  f : A ? B 是单射的;
②  g: B ? C 是满射的;
③  f : A ? B 是满射的;
④  都有可能。
【判断题】 设F(x)=G(x),则F(x)-G(x)=0
①  正确
②  错误
【判断题】 设F(x)=G(x),则F(x)+G(x)=0
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 I型糖尿病的特点为()。
①  多数人肥胖或超重、食欲好、精神体力与正常人并无差别
②  患者胰岛功能基本丧失,需要终生应用胰岛素替代治疗
③  起病隐匿、缓慢
④  随着病程延长,可出现糖尿病慢性并发症
⑤  一般有家族遗传病史
【单选题】 预防佝偻病需补充维生素D和钙剂,其中维生素D的预防或治疗剂量根据生理状况会有不同需求。正常18岁以下儿童每日需补充的维生素D剂量是()。
①  200IU
②  400IU
③  800~1000IU
④  2000~4000IU
⑤  15万~30万IU
【单选题】 缺铁性贫血者,铁的吸收率为()。
①  10%
②  20%
③  5%
④  30%
⑤  15%
【单选题】 语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是( )。
①  乔姆斯基
②  斯金纳
③  华生
④  皮亚杰
【单选题】 治疗骨性关节炎,给予透明质酸钠的正确给药途径是()。
①  肌内注射
②  关节腔注射
③  口服给药
④  静脉推注
⑤  静脉滴注
【单选题】 儿童在出生后的4-10个月内发展起来的前言语能力是( )。
①  辨调
②  辨义
③  产生交际倾向
④  单音发声
【单选题】 在前言语阶段,儿童获得语言的基础是( )。
①  交际能力
②  感知语音能力
③  发音能力
④  表达能力
【单选题】 ( )是儿童正确理解语言和使用语言的基础,是言语发展的标志之一。
①  词义
②  语调
③  语音
④  词汇
【单选题】 说出“这是什么,那是什么”说明幼儿阅读能力发展处在( )。
①  分析阶段
②  综合阶段
③  分析综合阶段
④  理解阶段
【单选题】 学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①  放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②  放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③  放在学习正确恰当的口语表达上
④  放在愿意向别人表达自己的见解上