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【单选题】【消耗次数:1】
公民从出生起到死亡止依法享有民事权利,承担民事义务的能力被称为
①
行为能力
②
权利能力
③
法律事实
④
法律责任
参考答案:
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相关题目
【单选题】
《民法总则》明确规定,法人是依法享有民事权利和承担民事义务的组织,具有民事权利能力和
①
民事行为能力
②
人格尊严
③
民事法律能力
④
民事责任能力
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【单选题】
民事权利能力是指( )。
①
获取民事权利的资格
②
享有民事权利和承担民事义务的资格
③
承担民事责任的资格
④
处分自己权利的能力
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【多选题】
法人是指具有独立的民事权利能力和民事行为能力,能够独立享有民事权利和承担民事义务的组织,下列选项中是法人的有()。
①
A.甲大学政法学院
②
B.乙行政机关办公室
③
C.丙有限责任公司
④
D.丁人民法院
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【单选题】
民事权利能力是指( )。
①
享受民事权利和承担民事义务的资格
②
获取民事权利的资格
③
承担民事责任的资格
④
处分自己权利的能力
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【单选题】
法人是指具有民事权利能力和民事行为能力的( )。
①
自然人
②
单位最高行政负责人
③
个体工商户
④
依法成立的社会组织
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【单选题】
公民的民事权利能力自出生时开始。出生的时间以
①
以户籍证明为准
②
以医院出具的出生证明为准
③
以身份证的记载为准
④
没有医院出具的出生证明的,以户籍证
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【判断题】
具有民事权利能力的人,当然同时享有一切民事权利。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据法律规定,自然人的民事权利能力( )。
①
A. 始于成年,终于死亡
②
B. 始于出生,终于死亡
③
C. 始于成年,终于退休
④
D. 始于出生,终于退休
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【单选题】
法人民事权利能力的特点是
①
各种类型的法人民事权利能力具有平等性和一致性
②
法人自从事经营活动时起即具有民事权利能力
③
法人拥有自然人所拥有的一切民事权利能力
④
法院无权限制法人的民事权利能力
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【简答题】
法人及其分支机构的民事权利能力、民事行为能力、组织机构、股东权利义务等事项,适用([填空1])。
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随机题目
【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置,下列哪项不是( ).
①
社会生产的需要
②
空间探索
③
科学技术的发展
④
人们生活的变化
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【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置( ).
①
数学和人类社会
②
人们生活的变化
③
数学科学的探索
④
教师教育资源
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【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成( ).
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
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【判断题】
数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上,将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果,综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①
正确
②
错误
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓数学的认识价值,是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从文件和实践两方面情况分析,英国数学课程有两个显著特色:一为数学应用;二为课程综合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①
正确
②
错误
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【判断题】
关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①
正确
②
错误
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