【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
总目标
年龄阶段目标
学期目标
月目标、周目标
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相关题目
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
【单选题】 幼儿园目标分解从空间上分解成总目标、部门目标和( )。
①  班级目标
②  个体目标
③  集体目标
④  小组目标
【判断题】 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园目标分解从时间上分解成总目标和( )。
①  个体目标
②  分目标
③  阶段式目标
④  总结式目标
【多选题】 学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
③  目标要明确具体
④  目标制定后不宜修改
【单选题】 幼儿园教育目标的层次结构不包括( )
①  各年龄班的教育目标
②  学前教育总目标
③  学生性格目标
④  短期目标
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 要提高测验问卷的测评效度,应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量,最后达到增强?的目的。
①  信度
②  效度
③  数量 质量
【单选题】 以下那种提问方式只须被试者作出简单的回答,一般以“是”或“不是”来回答?。
①  封闭式提问
②  引导性提问
③  假设性提问
④  压迫式提问
【单选题】 “据说你工作不到5年已换了4个单位,有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢?”,面试时这种提问方式属于?
①  收口式
②  开口式
③  压迫式
④  引导式
【单选题】 测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它在总体中的?。
① 
② 
③ 
④  比重值
【单选题】 相关系数的大小?。
①  在0至+1之间
②  在-1至0之间于
③  在-1至+1之间
④  任意数
【单选题】 所谓?,即指测评结果以同样的测评工具,测评方式与测评对象再次获得的变异程度。
①  副本信度
②  结构信度
③  再测信度
④  评分者信度
【单选题】 在评价中心的活动中,要求考生表现的是?,主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。
①  信念
②  意识
③  思想
④  行为
【单选题】 克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向,主要测量的是?。
①  手指灵活性
②  手和手臂的动作
③  机械能力
④  眼和手的配合准确性
【单选题】 艾森克认为人格的三个最基本的因素是?。
①  情绪稳定性、可靠性和内外倾性
②  随和性、内外倾性和可靠性
③  精神性、随和性和情绪稳定性
④  内外倾性、情绪稳定性和精神性
【单选题】 1890年,美国个性心理学家?发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验试题,并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生,使测验走出实验室直接应用于实际。
①  西蒙
②  瑟斯顿
③  卡特尔
④  哈特威