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【单选题】【消耗次数:1】
企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,( )的企业目标日益普及。
①
利润目标
②
顾客之上
③
融入社会责任
④
满意利润
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相关题目
【单选题】
企业目标具有变动性,第二次世界大战以后,( )的企业目标日益普及。
①
利润目标
②
顾客之上
③
融入社会责任
④
满意利润
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【单选题】
第二次世界大战的起止时间是( )。
①
1937—1949年
②
1931—1945年
③
1937—1944年
④
1939—1945年
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【单选题】
第二次世界大战全面爆发的标志是( )。
①
德军突袭波兰,英法对德宣战
②
日军突袭珍珠港
③
日军发动七七事变
④
德军突袭苏联
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【多选题】
发动第二次世界大战的法西斯国家是?
①
德国
②
意大利
③
日本
④
美国
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【多选题】
第二次世界大战的惨痛教训告诉人们哪些启示()
①
弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道
②
穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策
③
赢者通吃、零和博弃不是人类发展之路
④
和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题
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【多选题】
20.第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()
①
垄断资本跨部门发展
②
大型企业间的联合与兼并加剧
③
私人垄断加速向国家垄断转变
④
跨国公司成为垄断组织的主要形式
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【单选题】
()是第二次世界大战以来世界经济首次出现的负增长。
①
2007年
②
2008年
③
2009年
④
2010年
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【单选题】
第二次世界大战期间,在军队里开展工作分析的是( )。
①
曼恩
②
斯考特
③
克劳斯勒
④
斯考特和克劳斯勒
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【多选题】
第二次世界大战后,资本主义发生新变化的原因包括
①
科学技术革命和生产力的发展
②
工人阶级争取自身权利和利益的斗争
③
社会主义制度初步显示的优越性对当代资本主义产生了重要影响
④
主张改良主义的政党起到了重要作用
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【多选题】
第二次世界大战结束后,国际上形成的主要对立阵营是( )。
①
以德国为首的战败国阵营
②
以英国为首的战胜国阵营
③
以美国为首的帝国主义阵营
④
以苏联为首的社会主义阵营
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随机题目
【单选题】
学生主动参与课堂教学。在整个教学中,学生参与的形式可以是多种多样的,下列错误的是?( ).
①
相互启发
②
相互合作
③
不可争论
④
独立探索
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【单选题】
如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是( ).
①
属种关系
②
交叉关系
③
同一关系
④
统一关系
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【判断题】
概念间的的相容关系是指内部至少有一部分重合的两个概念之间的关系,这两个概念称为相容概念.
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代教育观念认为,老师是数学教学的主体,起主导作用.
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性.
①
正确
②
错误
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【判断题】
探究学习以培养科学态度和科学素养为目的,相比于科学过程,更加注重科学的结构是否正确.
①
正确
②
错误
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【判断题】
自学型也称自学辅导法,是在教师指导下,学生自己独立学习获得知识,并促进认知能力发展的教学方法.
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授的内容要有高度的科学性,逻辑性和系统性,要把握内容的思维结构,抓住重点和关键.
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般来说,在实施课堂教学评价时,主要有两个阶段:课堂评价的准备阶段、课堂评价的具体实施.
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①
正确
②
错误
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