【多选题】【消耗次数:1】
电子商务物流的信息化特征表现在
物流信息的商品化
物流信息收集的数据库化和代码化
物流信息的简便化
物流信息的高效性
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【多选题】 电子商务物流的信息化特征表现在( )。
①  物流信息的商品化
②  物流信息收集的数据库化和代码化
③  物流信息的简便化
④  物流信高效性
【判断题】 物流信息管理是根据企业物流活动的需要而产生的,传统的人管理物流信息的办法很适应配送中心现代化管理的要求。
①  正确
②  错误
【多选题】 电子商务物流是基于传统物流概念的基础上,物流新的表现形式。那么电子商务物流的特征是
①  简单化
②  信息化
③  自动化
④  网络化
【多选题】 电子商务物流是基于传统物流概念的基础上,物流新的表现形式。那么电子商务物流的特征是( )。
①  简单化
②  信息化
③  自动化
④  网络化
【单选题】 物流信息管理包括________.
①  物流信息的收集,处理,传递和存储
②  物流信息的识别,处理,传递和存储
③  物流信息的收集,转换,传递和存储
④  物流信息的收集,处理,分类和存储
【单选题】 物流信息管理包括()。
①  物流信息的收集、传输、处理、存储和输出
②  物流信息的识别、传输、处理、存储和输出
③  物流信息的收集、传递、转换、存储和输出
④  物流信息的收集、处理、分类、存储和输出
【单选题】 从本质上讲,物流信息系统是利用信息技术,通过(),将各种物流活动与某个一体化过程连接在一起的通道。
①  物流
②  商流
③  资金
④  信息流
【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
【多选题】 物流信息的特点包括( )
①  涉及面广
②  信息量大
③  动态性强
④  种类多
【多选题】 物流信息管理的内容有( )
①  订单处理
②  客户关系管理
③  市场信息收集与需求分析
④  物流动态信息传递
随机题目
【判断题】 当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性,要发展的是“共升”或“交互”主体性。
① 
② 
【多选题】 建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①  原有的经验
②  心理结构
③  知识结构
④  信念
【多选题】 能够提升教师幸福感的做法有( )
①  追求内心的安闲与宁静
②  追求物质享受
③  追求权利
④  学会压力管理
⑤  参加体育锻炼
【多选题】 教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”,聚焦“( )、( )、( )”这一教育根本问题。
①  为谁培养人
②  培养什么人
③  用什么培养人
④  怎么培养人
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【多选题】 要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①  系统观点
②  法治思维
③  系统思维
④  法治观点
【多选题】 关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①  自我
②  关系
③  道德
④  情感
【单选题】 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  自我实现需要
④  归属和爱的需要
【单选题】 有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①  关键
②  目标
③  核心
④  重点
【单选题】 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①  针对性
②  选择性
③  歧视性
④  强迫性