【单选题】【消耗次数:1】
货币购买力指数是( )的倒数。A.物价指数 B.货币币值 C.商品价格 D.劳务价格
物价指数
货币币值
商品价格
劳务价格
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【单选题】 货币购买力指数是( )的倒数。
①  物价指数
②  货币币值
③  商品价格
④  劳务价格
【判断题】 商品价格是商品价值的货币表现
①  正确
②  错误
【多选题】 全社会零售商品价格指数属于
①  个体指数
②  总指数
③  数量指标指数
④  质量指标指数
⑤  平均指标指数
【单选题】 关于货币价值量对商品价格形成的影响,正确的表述是()。
①  在商品价值量不变的条件下,货币价值量增加,则价格上升
②  在商品价值量不变的条件下,货币价值量增加,则价格下降
③  在货币价值量不变的条件下,商品的价值量增加,则价格下降
④  在货币价值量不变的条件下,商品的价值量对价值没有影响
【单选题】 货币购买力与价格水平成( )关系。
①  正相关
②  负相关
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【单选题】 我国零售物价指数的编制是采用
①  个体指数
②  综合指数
③  平均数指数
④  固定权数平均数指数
【判断题】 价格是商品价值的货币表现,是商品与货币交换比例的指数,是商品经济特有的一个重要经济范畴。
①  正确
②  错误
【单选题】 物价指数法只能用于确定设备的()。
①  复原重置成本
②  更新重置成本
③  实体贬值
④  功能性贬值
【单选题】 在商品价格一定的情况下,流通中货币速度越快,所需要的货币将( )。
①  增加
②  无关
③  没有变化 ??
④  减少
【单选题】 要用价格指数调整法评估进口设备所适用的价格指数是( ) 。
①  设备进口国零售商品价格指数
②  设备出口国零售商品价格指数
③  设备出口国综合价格指数
④  设备出口国生产资料价格指数
随机题目
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①  将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④  要男女同学分开分组,便于小组开展活动
【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为()
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能
【单选题】 教学方法是指( )
①  教师教的行为
②  学生学的行为
③  师生相互作用的活动
④  教师教育艺术的体现
【单选题】 适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )
①  多媒体教室环境
②  图书馆学习环境
③  多媒体网络教室环境
④  专业实验室环境