【单选题】【消耗次数：1】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。在这里，教师用了（ ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。在这里，教师用了（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【简答题】
简述结构游戏中教师应在哪些情况下介入游戏。
【单选题】
在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（ ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
以下哪一项不属于教师介入幼儿区角活动的时机（ ）
①
当幼儿在探索操作过程中出现困难向教师求助或准备放弃时
②
当幼儿在探索操作过程中发生纠纷影响活动时
③
当幼儿长时间盲目探索无法正常活动时，教师可介入
④
当幼儿正常活动时
随机题目
【简答题】
建设工程监理的作用有哪些?
【简答题】
简述监理机构的四种组织结构形式？
【简答题】
工程监理企业的资质按照等级分为哪三类？
【简答题】
监理人员分为哪几类？
【多选题】
《建设工程监理规范》规定，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有（ ）
①
监理工作联系单
②
监理工程师通知单
③
监理工程师通知回复单
④
工程变更单
⑤
会议通知单
【多选题】
建设工程档案移交应符合的要求包括（ ）
①
列入城建档案管理部门接收范围的工程，建设单位在工程竣工验收后3个月内向城建档案管理部门移交一套符合规定的工程档案
②
停建、缓建工程的工程档案，暂由建设单位保管
③
工程档案的质量由建设单位进行检查验收
④
对改建、扩建和维修工程，由建设单位修改和完善工程档案
⑤
建设单位在组织工程竣工验收前，应向城建档案管理部门移交工程档案，办理移交手续
【多选题】
在EPC模式中承包商承担的风险包括（ ）
①
业主代表的工作失误风险
②
设计风险
③
一个有经验的承包商不可预见且无法合理防范的自然力风险
④
对业主新提供数据的核查和解释风险
⑤
为圆满完成工程今后发生的一切困难和费用风险