生态旅游资源根据来源不同可划分为（）和（）两大部分。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 自然生态旅游资源

② 人文生态旅游资源

③ 林地旅游资源

④ 湿地旅游资源

⑤ 山岳旅游资源

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【多选题】农业生态旅游资源包括（）生态旅游资源、（）生态旅游资源和（）生态旅游资源等。

① 田园风光

② 观光农业

③ 休闲农业

④ 耕作农业

⑤ 林地农业

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【多选题】从生态旅游者的旅游动机和目的来看，可将生态旅游资源分为（）生态旅游资源、（）生态旅游资源、（）生态旅游资源和（）生态旅游资源。

① 度假型

② 探险型

③ 保健型

④ 观光型

⑤ 学习型

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【单选题】根据旅游资源的成因,可以将旅游资源分为

① 自然旅游资源和省级旅游资源

② 自然旅游资源和人文旅游资源

③ 省级旅游资源和可再生性旅游资源

④ 人文旅游资源和可再生性旅游资源

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【判断题】旅游资源的生态美指的是旅游资源的自然生态美。

① 正确

② 错误

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【判断题】旅游资源根据其属性可分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类型。

① 正确

② 错误

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【多选题】旅游资源主要包括（）。

① A.自然旅游资源

② B.人文旅游资源

③ C.社会旅游资源

④ D.经济旅游资源

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【多选题】现实旅游资源指的是（）。

① A.已吸引旅游者前来的资源

② B.已被旅游业利用的资源

③ C.已被旅游者利用的资源

④ D.已被开发的旅游资源

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【多选题】下列旅游资源中属于自然旅游资源类型的有（）。

① A.安徽黄山

② B.傣族泼水节

③ C.桂林山水

④ D.青海的青海湖

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【多选题】自然型生态旅游资源主要有（）、（）、（）、（）等类型。

① 植物园

② 动物园

③ 博物馆

④ 世界园艺博览园

⑤ 科技馆

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【单选题】关于旅游资源的叙述，正确的是（）。

① A.自然景观都是旅游资源

② B.人文景观都具有旅游资源的价值和功能

③ C.文物古迹在建造之初就具备了旅游资源的价值和功能

④ D.有吸引力，能产生经济、社会、环境效益

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【判断题】观察活动是一种有计划、有目的、有组织、比较持久的高级知觉过程，是人类对客观世界的主动认识过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园开展科技教育，能够充分利用社区科技教育资源优势，依靠社会力量，通过多渠道、采取多种方式开展幼儿园的科技教育活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏是儿童生活的重要组成部分，通过游戏，儿童可以对生活中的自然、社会和人生产生一定的理解。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学区域活动的自主性全部表现在探索过程中的自主。

① 正确

② 错误

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【判断题】陶行知在批评中国传统教育的基础上，接受了杜威的生活教育思想，主张“教育即生活”，教育是生活的过程，是为生活做准备。

① 正确

② 错误

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【判断题】建构性学习不强调情境对学习的意义，认为互动不是儿童建构知识的重要方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。

① 正确

② 错误

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【判断题】交流则是一种单向的、全方位的沟通方式，既有倾听，又有表达和表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习的目标不是从外部由他人设定的，而是形成于学习过程的内部，由学习者自己设定的。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的

① 正确

② 错误

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