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【单选题】【消耗次数:1】
课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现,这是哪一种课程取向?
①
人本主义取向
②
学术理性主义取向
③
认知发展取向
④
社会重建取向
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【判断题】
从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
在课程创生取向看来,课程知识是
①
由课程专家为教师的实施而创造的
②
广大的、复杂的社会系统中的一个方面
③
一个不断前进的过程,一种人格的建构
④
课程变革计划的内容
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【单选题】
价值取向的幼儿园课程本质是强调( )
①
以师生活动为中心展开的教学
②
以学生为中心展开的教学
③
以教师为中心展开的教学
④
以课程本身为中心展开的教学
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【单选题】
幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①
课程的活动性
②
社会知识本位课程价值取向
③
课程的游戏性
④
受教师教育理念的影响
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随机题目
【单选题】
根据本讲,中国近年来在网络技术发展迅猛,最新的移动网络是
①
A.5G
②
B.4G
③
C.3G
④
D.2G
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【单选题】
邓小平时代的主题是
①
A.战争与革命
②
B.和平与发展
③
C.合作与共赢
④
D.合作与发展
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【单选题】
我国的经济发展目前进入了
①
A.传统经济
②
B.计划经济
③
C.短缺经济
④
D.过剩经济
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【单选题】
根据本讲,世界上核大国解决问题的唯一出路是
①
A.称霸世界
②
B.孤立主义
③
C.建立命运共同体
④
D.自我发展
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【判断题】
为解决新时代我国社会的主要矛盾,我们需要遵循的发展的理念是:必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的十九大报告对经济社会发展进行重大战略新部署,在生态文明建设上,强调加快生态文明体制改革,建设美丽中国。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以互联网霸权领衔为背景和工具的意识形态安全成为我国未来面临的重大安全问题之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
保证全党服从中央,坚持党中央权威和集中统一领导,不是党的政治建设的首要任务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党人的信仰就是人民,即全心全意相信人民、依靠人民、为了人民。
①
正确
②
错误
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【判断题】
共产主义这一根本制度是我国最高层次和最根本的制度。
①
正确
②
错误
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