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【单选题】【消耗次数:1】
任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体,自身都有一套比较完整的结构和机制,这体现了教学模式的( )。
①
整体性
②
简约性
③
操作性
④
针对性
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相关题目
【判断题】
教学设计有4个基本特征,分别是:指导性、整体性、灵活性、创造性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
策划方案必须具有指导性、创造性、操作性和针对性。( )
①
对
②
错
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【判断题】
知觉具有整体性、理解性、选择性、和恒常性等特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①
传递-接受教学模式
②
自学-指导教学模式
③
引导-发现教学模式
④
情境-陶冶教学模式
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【单选题】
不能体现人力资源开发目标整体性是( )。
①
目标制定的整体性
②
目标实施的整体性
③
各个目标间不孤立
④
目标设计的针对性
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【判断题】
目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序,提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
完整教学模式的基本结构应具有的要素是
①
理论基础
②
目标
③
实现条件
④
活动程序
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【判断题】
演讲的特性主要表现为声传性、表演性和整体性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
肯普模式这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为()
①
A教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
②
B学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
③
C教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
④
D媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
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【判断题】
《关于深化人才发展体制机制改革的意见》对于人才评价具有鲜明的针对性、具体操作性。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
大青叶与板蓝根除清热解毒外,还均有的功效是()。
①
消痈排脓
②
息风定惊
③
疏散风热
④
化痰开窍
⑤
凉血利咽
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【单选题】
涌吐药的适应证不包括()。
①
误食毒物,停胃未被吸收
②
癫痫发狂
③
痰涎壅盛,阻碍呼吸
④
宿食入肠腹泻
⑤
宿食停滞不化,尚未入肠
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【单选题】
外用解毒杀虫止痒,内服补火助阳通便的药物是()。
①
雄黄
②
轻粉
③
硫黄
④
蛇床子
⑤
白矾
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【单选题】
芦荟的功效是()。
①
泻下通便,清肝杀虫
②
泻下软坚,活血化瘀
③
泻下通便,凉血解毒
④
泻热通便,利水消肿
⑤
泻下通便,清热回乳
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【单选题】
能攻毒蚀疮,破血逐瘀,散结消癥的药物是()。
①
马钱子
②
炉甘石
③
斑蝥
④
升药
⑤
蟾酥
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【单选题】
性热有大毒,能泻下冷积、逐水退肿、祛痰利咽、蚀疮去腐的药物()。
①
芫花
②
番泻叶
③
千金子
④
巴豆
⑤
芦荟
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【单选题】
性温,既能祛风湿,又能解表、止痛的药物是()。
①
防己
②
独活
③
秦艽
④
豨莶草
⑤
雷公藤
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【单选题】
善于行气消积,为消除胀满的要药是()。
①
厚朴
②
白豆蔻
③
砂仁
④
广藿香
⑤
苍术
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【单选题】
能清热利湿退黄,为治湿热黄疸的要药是()。
①
石韦
②
茵陈
③
木通
④
萆薢
⑤
滑石
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【单选题】
具利水通淋、解暑、清热收湿敛疮功效的药物是()。
①
滑石
②
青蒿
③
猪苓
④
木通
⑤
石韦
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