在研究设计中，变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式：自变量、因变量和混合变量。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是( )。

① 实证研究法

② 理论研究法

③ 观察法

④ 调查法

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【多选题】为了使自变量和因变量高度相关，应做到（）。

① 只选一个因素做自变量

② 与因变量有高度相关关系的因素都选为自变量

③ 与因变量没有相关关系的因素都不选为自变量

④ 与因变量只有低度相关关系的因素都不选为自变量

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【判断题】干涉变量又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。

① 对

② 错

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【单选题】检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是（）。

① 因子设计

② 重复测量设计

③ 多组实验设计

④ 拉丁方格设计

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【单选题】（）回归模型中，因变量与自变量的关系是呈直线型的。

① 多元

② 非线性

③ 线性

④ 虚拟变量

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【判断题】点导数反映了因变量随着自变量变化而变化的快慢程度。

① 正确

② 错误

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【判断题】普通回归模型的自变量既有数量变量也有品质变量，而虚拟变量回归模型的自变量都是数量变量。

① 正确

② 错误

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【判断题】计算相关系数时，应首先确定自变量和因变量。

① 正确

② 错误

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【单选题】相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上

① 前者不需要确定﹐后者需要确定

② 前者需要确定，后者不需要确定

③ 两者均需确定

④ 两者都不需要确定

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【单选题】帮助护士建立应对“职业形象反差”的心理准备，属于（）

① 特色教育

② 分层教育

③ 符合教育

④ 模拟教育

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【单选题】人生观和世界观的所属范畴是（）。

① 个性心理特征

② 意志过程

③ 理想信念

④ 个性倾向性

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【单选题】歌德创作《少年维特之烦恼》是应用（）的防御机制的典范之一。

① 合理化

② 幽默

③ 转移

④ 升华

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【单选题】应激的常见行为反应不包括（）。

① 否认与转移

② 物质滥用

③ 退化与依赖

④ 无助与自怜

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【单选题】护士用“早期可以治愈”为晚期癌症患者增添生存的希望，所采用的主要技术是（）。

① 解释

② 劝慰

③ 激励

④ 保证

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【单选题】适应最为复杂的感觉是（）。

① 视觉

② 听觉

③ 味觉

④ 触压觉

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【单选题】（）实际上是个人主观推论泛化、扩张的结果。

① 印象整饰

② 晕轮效应

③ 社会刻板印象

④ 近因效应

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【单选题】智力的核心成分是（）。

① 记忆能力

② 创造能力

③ 抽象思维能力

④ 观察力

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【单选题】心理咨询大多是（）的人际相互作用状态。

① 短期

② 长期

③ 连续

④ 间断

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【单选题】将特质区分为3个交叉重叠层次的是（）。

① 艾森克

② 卡特尔

③ 奥尔波特

④ 弗洛伊德

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