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【判断题】【消耗次数:1】
杜威的儿童中心论在五四运动以后成为我国小学教育和学前教育的指导思想。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
_____是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想,是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
①
儿童中心论
②
教师中心论
③
双主体论
④
主体间性论
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【判断题】
20世纪90年代以后,我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以( )的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能
①
完整儿童
②
个别儿童
③
个性儿童
④
儿童特长
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【单选题】
在学前阶段进行科学教育都应以( )指导思想
①
具体活动目标
②
总目标
③
单元目标
④
年龄阶段目标
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【判断题】
在我国,白话文代替文言文的时间是五四运动以后。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前教育孕育阶段,教育思想属于学前( )的范畴
①
社会教育理论
②
人文教育理论
③
学校教育理论
④
家庭教育理论
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【单选题】
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①
布鲁纳
②
凯洛夫
③
杜威
④
陶行知
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【单选题】
()是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述,是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①
《我的教育信条》
②
《民主主义与教育》
③
《学校与社会》
④
《经验与教育》
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【单选题】
专门的社区学前教育基地已经成为学前教育的()。
①
主要力量
②
唯一力量
③
主要辅助力量
④
次要力量
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【多选题】
从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①
自然环境
②
学前教育机构教育环境
③
社区教育环境
④
家庭教育环境
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随机题目
【单选题】
发挥局部作用的栓剂是()。
①
双氯芬酸钠栓
②
甘油栓
③
阿司匹林栓
④
盐酸克伦特罗栓
⑤
吲哚美辛栓
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【单选题】
有关分散片的叙述错误的是()。
①
分散片中的药物应是难溶性的
②
不适用于毒副作用较大、安全系数较低
③
分散片可加水分散后口服,但不能含于口中吮服或吞服
④
生产成本低,适合于老、幼和吞服困难患者
⑤
易溶于水的药物不能应用
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【单选题】
对包合物的叙述不正确的是()。
①
VA被包合后可以形成固体
②
前列腺素E2包合后制成注射剂,可提高生物利用度
③
包合物几何形状是不同的
④
大分子包含小分子物质形成的非键化合物成为包合物
⑤
包合物可以提高药物溶解度,但不能提高其稳定性
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【单选题】
控制颗粒的大小其缓控释制剂释药原理是()。
①
离子交换作用原理
②
溶蚀与扩散相结合原理
③
渗透泵原理
④
扩散原理
⑤
溶出原理
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【单选题】
关于微囊特点的描述中,不正确的是()。
①
使药物浓集于靶区
②
使液体药物固体化
③
增加药物吸收速度
④
提高药物稳定性,掩盖不良臭味
⑤
控制药物释放,减少对胃刺激性
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【单选题】
属于被动靶向的制剂有()。
①
糖基修饰脂质体
②
免疫脂质体
③
长循环脂质体
④
脂质体
⑤
pH敏感脂质体
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【单选题】
药物从用药部位进入血液循环的过程是()。
①
分布
②
吸收
③
转化
④
代谢
⑤
排泄
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【单选题】
药物口服后的主要吸收部位是()。
①
大肠
②
胃
③
直肠
④
小肠
⑤
口腔
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【单选题】
有关鼻粘膜给药的叙述不正确的是()。
①
可避开肝首过效应
②
鼻粘膜内的丰富血管和鼻粘膜的高度渗透压有利于吸收
③
多肽类药物适宜以鼻粘膜给药
④
鼻腔给药方便易行
⑤
吸收程度和速度不如静脉注射
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【单选题】
下列哪些不是影响胃排空速率的因素()。
①
胃内容物的黏度
②
药物
③
食物的类型
④
食物的pH
⑤
胃内容物的体积
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