陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。

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【判断题】陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。

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【单选题】张雪门的行为课程理论认为，( )即教育

① 习惯

② 生活

③ 生长

④ 知识

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【单选题】陈鹤琴的教育理论，被称为( ) 体系

① 死教育

② 生活教育

③ 儿童教育

④ 活教育

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【单选题】陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（）课程取向

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习经验

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【单选题】陈鹤琴创立活教育理论不包括（）

① 做人、做中国人、做现代中国人

② 大自然、大社会是我们的活教材

③ 儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题

④ 做中教、做中学、做中求进步

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【单选题】 “活教育”理论体系中，陈鹤琴课程实施的方法是( )

① 做种学、做中练

② 做中教、做中学

③ 做中教、做中练

④ 做中讲、做中练

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【判断题】儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的，我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。

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【单选题】陈鹤琴教育思想受到国外( )理论的影响

① 维果茨基

② 杜威

③ 皮亚杰

④ 蒙台梭利

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【判断题】新中国成立初期，由于学习苏联一边倒，否定西方教育也是一刀切，杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。

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随机题目

【单选题】（）的散文名篇如《春夜宴从弟桃李园序》等。

① 陈子昂

② 李白

③ 韩愈

④ 柳宗元

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【单选题】 ( ）是唐代第一个举起诗歌革新大旗的作家，他写出“前不见古人，后不见来者”佳句。

① 王勃

② 王绩

③ 宋之问

④ 陈子昂

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【单选题】《登泰山记》一文出自（）的笔下。

① 刘大魁

② 张岱

③ 姚鼐

④ 方苞

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【单选题】《永州八记》是作家（）谪居永州期间所作的山水游记。

① 韩愈

② 柳宗元

③ 苏轼

④ 欧阳修

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【单选题】 “事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”出自王安石（）。

① 《游褒禅山记》

② 《石钟山记》

③ 《小石潭记》

④ 《始得西山宴游记》

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【单选题】（）有《六国论》《上欧阳内翰第一书》。

① 贾谊

② 苏洵

③ 苏轼

④ 王安石。

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【单选题】《五柳先生传》是（）的自传体散文。

① 韩愈

② 陶渊明

③ 诸葛亮

④ 刘禹锡

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【单选题】中唐韩愈、（）领导了古文运动，在文体、文风和文字诸方面进行了全面革新。

① 柳宗元

② 白居易

③ 元稹

④ 刘禹锡

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【判断题】 1942年2月，24岁的穆旦响应国民政府“青年知识分子入伍”的号召，报名参加中国入缅远征军，在副总司令杜聿明兼任军长的第5军司令部，以中校翻译官的身份随军进入缅甸抗日战场。

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【判断题】 “新民歌体”的突出成就，表现在长篇民歌体叙事诗的创作上，如李季的《王贵与李香香》和阮章竞的《漳河水》等。

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