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【判断题】【消耗次数:1】
陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会,都是活教材。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【多选题】
陶行知认为民主教育是
①
民有
②
民治
③
民享
④
民主
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【单选题】
陶行知先生认为,教育应以( )为中心。
①
理想
②
行动
③
书本
④
生活
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【多选题】
陶行知生活教育的方针为( )
①
民主的
②
大众的
③
科学的
④
创造的
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【单选题】
陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①
教育即生活
②
教学做合一
③
教育即生长
④
生活游戏化
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随机题目
【单选题】
本讲提到,()是中华民族精神里最宝贵的财富,是人类生存最根本的精神。
①
A.自力更生
②
B.谦虚谨慎
③
C.批评与自我批评
④
D.艰苦奋斗
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【单选题】
()是党的根本工作路线,是以毛泽东为核心的中国共产党在长期的革命斗争实践中形成的根本工作路线。
①
A. 群众路线
②
B. 政治路线
③
C. 思想路线
④
D. 斗争路线
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【单选题】
1947年7月17日,在西柏坡,刘少奇主持制定了(),讨论土改和整党两大问题。实行耕者有其田,废除一切地主的土地权,约一亿农民获得土地,极大的调动了农民的积极性。
①
A. 《中国土地法大纲》
②
B. 《婚姻法》
③
C. 《民法通则》
④
D.《兴国土地法》
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【单选题】
党中央在延安()年
①
A. 13
②
B. 11
③
C. 12
④
D.14
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【单选题】
中国的希望在延安,延安让我如拨云雾见青天,我未往延安时,对中国的前途甚为悲观,以为中国的救星尚未出世,或还在学校读书,其实此人已经四五十岁了,而且做了很多大事了,此人现在延安,他就是毛主席。” 。这段话出自()。
①
A. 陈嘉庚
②
B.宋耀如
③
C. 陈果夫
④
D.陈诚
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【单选题】
本讲提到,()是延安精神最显著的、最根本的精神。
①
A.为人民服务
②
B.理论联系实际
③
C.批评与自我批评
④
D.艰苦奋斗
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【单选题】
整风运动的最主要的任务是( )。
①
A.反对宗派主义
②
B.反对党八股
③
C.反对主观主义
④
D.反对经验主义
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【单选题】
瓦窑堡会议通过了《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》,《决议》指出目前形势的基本特点是( )。
①
A.国共合作
②
B.日本帝国主义要将中国变为其殖民地
③
C.统一战线
④
D.打倒蒋介石
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【单选题】
下列不属于延安整风的条件是()。
①
A.有了以毛泽东为首的党中央的正确的坚强的领导,以毛泽东同志为代表的马克思列宁主义路线在全党取得了统治地位
②
B.有了党的高级干部的觉悟
③
C.有了国民党的支持
④
D.有了一个相对稳定的环境
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【单选题】
1937年1月13日,毛泽东等中央领导进驻延安。从此,延安成为中共中央的所在地,进驻延安的先决条件是( )。
①
A.延安的保卫工作
②
B.抗日民族统一战线的组建
③
C.西安事变的和平解决
④
D.延安和平接管
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