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【判断题】【消耗次数:1】
陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会,都是活教材。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
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【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【多选题】
陶行知认为民主教育是
①
民有
②
民治
③
民享
④
民主
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【单选题】
陶行知先生认为,教育应以( )为中心。
①
理想
②
行动
③
书本
④
生活
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【多选题】
陶行知生活教育的方针为( )
①
民主的
②
大众的
③
科学的
④
创造的
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【单选题】
陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①
教育即生活
②
教学做合一
③
教育即生长
④
生活游戏化
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随机题目
【判断题】
我们将对外提供服务的一些机器集中放置在军事区.
①
正确
②
错误
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【判断题】
包过滤防火墙主要是对进出防火墙的数据包进行过滤。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“蜜罐”主机被故意设置了很多安全缺陷,用来吸引攻击者
①
正确
②
错误
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【判断题】
包过滤防火墙比代理防火墙速度快,效率高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
入侵检测系统在进行信息分析时,所采用的模式匹配方法误报率高,漏报率低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
蜜罐可以有效的降低网络数据流量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“蜜罐”是一台被设计成用来诱惑攻击者的( )。
①
Web服务器
②
防火墙
③
路由器
④
计算机
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【单选题】
虚拟专用网是架构在( ),是专用网络的扩展。
①
公用网络上的公用网络
②
公用网络上的专用网络
③
专用网络上的公用网络
④
专用网络上的专用网络
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【单选题】
很多时候虚拟专用网的功能是在( )里面实现的。
①
入侵检测系统
②
防火墙
③
杀毒软件
④
路由器
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【单选题】
入侵检测系统的功能不包括( )。
①
信息收集
②
信息存储
③
信息分析
④
结果处理
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