【单选题】【消耗次数：1】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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相关题目
【单选题】
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即生活体验
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】
雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过（ ）米者，应按雨篷结构板的水平投影面积的（ ）计算。
①
2.1，1/2
②
2.1,1
③
1.5,1/2
④
1.5,1
【单选题】
砌筑工程墙体下列说法不正确的是（ ）。
①
无墙裙的，其高度按室内地面或楼面至天棚底面之间的距离计算
②
有墙裙的，其高度按墙裙顶至天棚底面之间的距离计算
③
钉板条天棚的内墙面，其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加100mm计算
④
钉板条天棚的内墙面，其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加200mm计算