【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于未成年人法定监护人的是
父母
学校
祖父母外祖父母
父母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会
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【判断题】 未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会,未成年人的父母或者其他监护人所在单位,以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位,发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任,或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。
① 
② 
【判断题】 父母担任未成年人的法定监护人的资格,因父母离婚而丧失。
①  正确
②  错误
【判断题】 未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法治教育不负有直接责任。
①  正确
②  错误
【单选题】 未成年人以其父母为监护人。这种监护资格是( )
①  法律直接赋予的
②  法院指定的
③  社会组织指定的
④  家庭约定的
【多选题】 未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的,由下列哪些人员中有监护能力的人担任监护人?( )
①  祖父母、外祖母
②  兄、姐
③  关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任,经未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的
④  未成年人的父、母的所在单位
【多选题】 祖父母、外祖父母属于第二顺序继承人,祖父母、外祖父母享有继承权,其继承方式有
①  法定继承
②  遗嘱继承
③  转继承
④  代位继承
【单选题】 为未成年人指定监护人,有权指定监护人的机关不包括( )。
①  未成年人父母的所在单位
②  未成年人住所地的居民委员会或者村民委员会
③  未成年人祖父母的所在单位
④  人民法院
【单选题】 父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人( )。
①  休学
②  辍学
③  转学
【单选题】 未成年人的监护人是其(  )。
①  法定代理人
②  指定代理人
③  第三人
④  委托代理人
【多选题】 孙子女、外孙子女对祖父母、外祖父母尽赡养义务是有条件的,条件包括?
①  孙子女、外孙子女有由祖父母、外祖父母抚养成人
②  祖父母、外祖父母的子女已经死亡或虽未死亡但无力赡养
③  祖父母、外祖父母无劳动能力和经济来源
④  孙子女、外孙子女有负担能力
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【单选题】 幼儿园课程即学习经验,这一观点出现在( )。
①  20世纪初
②  20世纪50年代末
③  20世纪80年代末
④  20世纪90年代末
【单选题】 幼儿园课程的特点,不包括( )。
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  经验性
【单选题】 幼儿园课程的特点,不包括( )。
①  游戏性
②  基础性
③  广泛性
④  生活性
【单选题】 ( )是课程的核心问题。
①  课程的价值问题
②  课程的实施问题
③  课程的经验问题
④  课程的发展问题
【单选题】 ( )是指作为客体的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系,指课程在满足个体及社会需要中的有用性。
①  课程实施
②  课程价值
③  课程经验
④  课程发展
【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。
①  幼儿园课程关键
②  幼儿园课程取向
③  幼儿园课程要素
④  幼儿园课程发展
【单选题】 家长报课外兴趣班的现象,从一定情况上反映了( )。
①  幼儿园的课程价值取向
②  家长的课程价值取向
③  社会的课程价值取向
④  家长的需要
【单选题】 幼儿园课程价值取向,易受( )影响。
①  课程的活动性
②  社会知识本位课程价值取向
③  课程的游戏性
④  受教师教育理念的影响
【单选题】 ( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向。
①  儿童本位课程价值观
②  知识本位课程价值观
③  社会本位课程价值观
④  家长本位课程价值观
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向