【多选题】【消耗次数:1】
制约学校教育制度的因素有
社会政治经济制度
社会生产力发展水平
教育对象的身心发展特点
历史经验的继承与发展
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相关题目
【单选题】 社会生产力发展水平的主要标志是()
①  人民群众的生活水平
②  生产工具的状况
③  劳动对象的利用
④  劳动者的思想觉悟
【多选题】 根据本课程,社会生产力发展的源头是()。
①  劳动力
②  资源
③  科学
④  技术
⑤  创新
【简答题】 简述生产力发展水平对教育的制约作用
【单选题】 是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。
①  思维
②  思想
③  学习
④  创新
【判断题】 在历史发展中,科学可转化为社会生产力和最重要的社会建制。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
④  资本主义社会
【判断题】 资本主义基本矛盾阻碍社会生产力的发展
①  正确
②  错误
【判断题】 服务业的兴起是社会生产力发展的必然结果。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国社会主义初级阶段发展社会生产力的具体目标是实现( )
①  综合机械化
②  生产自动化
③  工业化和生产的商品化、社会化、现代化
④  科学化
【简答题】 试述现代学校教育制度的变革发展趋势。
随机题目
【单选题】 下列交易或事项形成的负债中,计税基础为零的是
①  赊购商品形成的应付账款
②  从银行取得的长期借款
③  因确认保修费用形成的预计负债
④  因罚款形成的其他应付款
【单选题】 租赁资产未担保余值的风险承担人是
①  出租方
②  承租方
③  担保方
④  三者共同承担
【单选题】 企业合并后仍维持其独立法人资格继续经营的,为
①  吸收合并
②  控股合并
③  新设合并
④  股票兑换
【单选题】 合并报表中一般不用编制
①  合并资产负债表
②  合并利润表
③  合并所有者权益变动表
④  合并成本报表
【单选题】 在我国,下列应纳人合并财务报表合并范围的有
①  直接拥有被投资企业50%的股份
②  有权任免董事会等类似权力机构的多数成员(超过半数)
③  已宣告被清理整顿的原子公司
④  母公司不能控制的其他被投资单位
【单选题】 合并财务报表的主体是
①  母公司
②  母公司和子公司组成的企业集团
③  总公司
④  总公司和分公司组成的企业集团
【单选题】 权益结合法下,合并方在企业合并中取得的资产和负债,应当按照合并日被合并方的( )计量。
①  账面价值
②  双方协议价
③  重置价值
④  公允价值
【单选题】 高级财务会计研究的对象是
①  企业所有的交易和事项
②  企业面临的特殊事项
③  对企业一般交易事项在理论与方法上的进一步研究
④  .与中级财务会计一致
【单选题】 在连续编制合并财务报表的情况下编制抵销分录时,下列各项中,需要通过“未分配利润——年初”项目进行抵销处理的是
①  年度内部应收账款计提的坏账准备
②  本年度应收账款计提的坏账准备
③  上年度应收账款计提的坏账准备
④  本年度内部应收账款计提的坏账准备
【单选题】 在融资租赁业务中,若未续租,承租人在向出租人支付违约金时,承租人应借记的会计科目是( )。
①  管理费用
②  财务费用
③  营业外支出
④  营业费用