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【单选题】【消耗次数:1】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
参考答案:
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相关题目
【单选题】
循序渐进原则要求教学要
①
不凌节而施
②
温故而知新
③
不愤不启,不悱不发
④
学而时习之
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【多选题】
个体身心发展的互补性要求教育者要做到()。
①
A.善于发现学生的优势
②
B.面向全体学生
③
C.做好阶段间的过渡
④
D.抓住关键期
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】
有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①
顺序性
②
阶段性
③
不均衡性
④
个别差异性
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【单选题】
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【多选题】
根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①
区域教育发展不平衡
②
教育层次发展不平衡
③
学校之间发展不平衡
④
人际之间发展不平衡
⑤
教育形态发展不平衡
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【判断题】
语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
下列药用植物来源于菊科,且药用部位为根茎的是( )。
①
黄芩
②
苍术
③
白术
④
丹参
⑤
木香
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【单选题】
下列植物需要和真菌共生才能完成生长发育的是( )。
①
天南星
②
重楼
③
玉竹
④
天麻
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【单选题】
具有药用价值的孑遗植物是( )。
①
银杏
②
黄连
③
苦参
④
芍药
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【单选题】
被誉为“仙草”的植物是( )。
①
石斛
②
百合
③
白芨
④
天麻
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【多选题】
蔷薇科植物的果实类型有( )。
①
核果
②
瓠果
③
梨果
④
蒴果
⑤
瘦果
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【多选题】
下列植物来源于唇形科,且药用部位为地上部分的是( )。
①
薄荷
②
荆芥
③
藿香
④
蒲公英
⑤
佩兰
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【多选题】
下列属于裸子植物的是( )。
①
金钱松
②
苏铁
③
卷柏
④
石松
⑤
红豆杉
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【多选题】
十字花科植物的特征有( )。
①
四强雄蕊
②
十字形花冠
③
角果
④
假隔膜
⑤
花萼二枚
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【多选题】
属于蓼科的药用植物有( )。
①
黄连
②
大黄
③
何首乌
④
虎杖
⑤
拳参
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【单选题】
下列植物来源于木犀科的是( )。
①
人参
②
厚朴
③
连翘
④
白术
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