【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
①
自然人
②
文化人
③
社会人
④
道德人
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【判断题】
尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角，且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性，但是，无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①
正确
②
错误
【多选题】
“社会人”的形象时19世纪中叶以来出现于教育知识之中并逐渐占据教育相关知识核心位置的人的形象，“社会人”的形象一般来说又有两种：( )和（ ）形象。
①
政治人
②
经济人
③
文化人
④
道德人
【多选题】
根据《民法总则》规定，自然人出现下列哪些情况，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡？
①
下落不明满四年
②
因意外事件，下落不明满二年
③
丧失意识满五年
④
被宣告失踪满一年
【多选题】
根据《民法典》规定，自然人出现下列哪些情况，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡？
①
下落不明满四年
②
因意外事件，下落不明满二年
③
丧失意识满五年
④
被宣告失踪满一年
【多选题】
生态文明是指人与自然、人与人、人与社会（）为基本宗旨的一种文化伦理形态，其核心就是人与自然的和谐相处，即生态和谐
①
A良性循环
②
B全面发展
③
C持续繁荣
④
D和谐共生
随机题目
【单选题】
哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。他认为，一般组织的权力分配情况不包括：（ ）。
①
独权
②
分权
③
集权
④
授权