【单选题】【消耗次数:1】
在中文语境中,较早出现“教学”字样的文献是
《学记》
《尚书.兑命》
《礼记.王制》
《论语.述而》
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【判断题】 战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》
①  正确
②  错误
【判断题】 中国历史文献《北史·突厥传》最早使用了中文的传播一词,因此中国是最早出现传播学的国家。
①  正确
②  错误
【判断题】 产品观念是比较早出现的营销观念,现在已经不存在了。
①  正确
②  错误
【单选题】 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①  循序渐进原则
②  直观性原则
③  启发性原则
④  因材施教原则
【判断题】 五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《乐经》
①  正确
②  错误
【判断题】 《尚书》中典、谟、训、诰、誓、命,实为我国诗歌体式的最早形态。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国最早的教育文献“学记”中已有关于学校管理的论述。
①  正确
②  错误
【判断题】 《四书》包括《大学》、《学记》、《论语》、《孟子》。它是由朱熹编定的。
① 
② 
【判断题】 《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
随机题目
【单选题】 “横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”所用的修辞格是?
①  对偶
②  对仗
③  对比
④  比喻
【判断题】 “母亲和宏儿都睡着了。我躺着,听船底孱潺的水声,知道在走我的路。”用了双关的修辞手法。
①  正确
②  错误
【判断题】 “像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?” 用的是设问的修辞手法。
①  正确
②  错误
【单选题】 “善者不来,来者不善”、“人不犯我,我不犯人”运用的修辞格是?
①  借喻
②  回环
③  比拟
④  借代
【判断题】 古诗有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,其中的“衣带渐宽”是借代。
①  正确
②  错误
【单选题】 “人怎么能忘记自己的过去呢?不能,决不能!”中运用的修辞方式是?
①  比喻 设问
②  排比 对比
③  对比 反复
④  反复 设问
【单选题】 “两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”这个句子运用的修辞格是?
①  比拟
②  借代
③  比喻
④  双关
【判断题】 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用了比喻的修辞方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。
①  正确
②  错误
【判断题】 “这是全连的喝彩声,全党的喝彩声,全世界无产阶级的喝彩声。”用了层递和反复的修辞手法。
①  正确
②  错误