【判断题】【消耗次数:1】
教学与理性之间有着不可分割的关系,教学是以理性为前提的,教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。
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【单选题】 ( )是公民担任教师职务、从事教育教学活动的前提条件。
①  提高思想政治觉悟
②  取得教师资格
③  关心、爱护学生
④  履行教师义务
【判断题】 从一定意义上说,促进师生的“批判性思考”,既是教学理性化的一个前提条件,也是教学理性化所要追求的一个重要结果。
①  正确
②  错误
【多选题】 所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的,指教学的( )( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说,都是经过理性的思考和理解的,具有充分的合理性辩护。
①  目的
②  内容
③  评价
④  过程
【判断题】 在理性的教化及教学的合理化过程中,教师的作用是微乎其微的,因为就学生而言,理性可以像天生的“种子”一样能够循着天然的方向生长。
①  正确
②  错误
【单选题】 学校的教学效应与教师的()密不可分
①  A教师的队伍
②  B教师的语言
③  C教师的培训
④  D教师的专业化发展
【单选题】 对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①  教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②  教学目标和教学目的是类似的
③  教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④  从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
【单选题】 对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①  教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②  教学目标和教学目的是类似的
③  教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④  从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
【多选题】 现代教学的非理性化表现在许多方面,包括
①  教学目标方面
②  教学内容方面
③  教学评价方面
④  教学结果方面
【判断题】 决策与计划时常是相互渗透,不可分割的。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学是一个复合体,本身就说明教和学不可分割,教为学而存在,学又要靠教来引导,是哪位学者的观点(  ).
①  吴也显
②  王策三
③  刘克兰
④  佐藤正夫
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