【判断题】【消耗次数：1】
“教育”的意义问题就是要探讨教育如何成为“教育”的，即某种被称为教育活动的社会活动如何真正地呈现出“教育”意义的——符合标准的“教育”用法。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】
根据区域科学教育活动的内容，可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和（ ）。
①
阅读角教育活动
②
数学角教育活动
③
建构区教育活动
④
游戏区教育活动
【单选题】
按教育活动的组织形式，将幼儿园教育活动分为（ ）
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
【单选题】
( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①
挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②
把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③
把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④
其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
随机题目
【多选题】
村民孙某，下落不明已满三年，下列有权申请他为失踪人的有（）。
①
孙某的妻子，在孙某下落不明期间，终日郁郁寡欢而重病缠身，行动不便
②
孙某的母亲，九十高龄，双目失明
③
孙某的舅舅
④
孙某的债权人，孙某失踪前曾向其借款500元
⑤
孙某的姑姑
【多选题】
下列社会关系中，属于民法调整的是（）。
①
某市公安局与其辖区内的家具公司订立买卖办公桌合同
②
公民张某向某公司借款
③
税务机关向纳税人征收营业税
④
刘某房屋倒塌，砸伤过路行人
⑤
公民王某盗窃所在单位的生产材料