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【多选题】【消耗次数:1】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
参考答案:
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相关题目
【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
教师构建个人教育哲学的意义,具体有以下几方面
①
帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②
克服教育实践中的盲目性,提高理论性和科学性
③
帮助教师形成自己的教学风格
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①
教育经验
②
教育信念
③
教育生涯
④
教育理想
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【判断题】
教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的教育信念不是在教师头脑里固有的,它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外,还需要教师本人的学习、思考和研究,需要教育哲学工作者的指导。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析,从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个优秀的教师,必须对自己的教育哲学保持清醒的意识,缺乏这种清醒意识。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师成长的核心是教育哲学观的发展,要促进创造性教师教育哲学观的发展,尤其需要解决的首要问题是让教师具有( )的意识和能力。
①
反思
②
批判
③
科研
④
教学
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【单选题】
( )等人通过对创造性教师的研究发现:凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。
①
刘文霞
②
黄济
③
石中英
④
吴安春
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【判断题】
当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点,提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
生物对污染物的富集作用,是食物链的重要特征之一
①
正确
②
错误
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【判断题】
目前,臭氧是大气中浓度仅次于二氧化碳的温室气体。温室气体排放量最大的国家为中国
①
正确
②
错误
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【判断题】
环境一般分为自然环境和社会环境。自然环境是指人物生存周围的自然条件,社会环境是指人物生活在一定历史时期周围的政治、经济、文化的社会条件。这两个环境是描绘人物活动的空间,是情节、细节展开的依托。
①
正确
②
错误
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【单选题】
生物多样性保护所体现的生态规律是( )
①
A.“物物相关”律
②
B.“时空有宜”律
③
C.“协调稳定”律
④
D.“负载定额”律
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【单选题】
在我国,自然资源所有权不包括( )
①
A.自然资源国家所有权
②
B.自然资源集体所有权
③
C.自然资源个人所有权
④
D.自然资源社会所有权
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【单选题】
我国现行的生态文明法律体系中,不包括如下哪部法律( )
①
A.湿地法
②
B.森林法
③
C.防沙治沙法
④
D.水土保持法
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【单选题】
“整体大于各部分之和”是指的什么系统( )
①
A简单系统
②
B复杂系统
③
C机械系统
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【单选题】
资源环境问题,究其本质是()问题。
①
A以上都对
②
B发展方式
③
C经济结构
④
D消费模式
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【单选题】
环境污染按污染产生的来源分为()
①
A工业污染、农业污染、交通运输污染、水污染等
②
B工业污染、农业污染、大气污染、水污染等
③
C工业污染、农业污染、大气污染、生活污染等
④
D工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等
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【单选题】
我国西部因历史和气候的原因,生态环境较差。在西部大开发过程中,为实现经济的可持续发展,首先应考虑()。
①
A.发展水土保持型生态农业,以保护和改善西部的生态环境
②
B.控制人口的过快增长,以减轻人类对环境的压力
③
C.治理严重的水污染,从而解决水资源短缺问题
④
D.发展乡镇企业,增加收入,以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题
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