教师应该审视自己的教育观念，通过理论学习和实践反思，逐步积累并形成自己的个人教育哲学。

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相关题目

【判断题】教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。

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【多选题】教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析，以构建教师个人教育哲学。

① 教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育

② 分析自己从前老师的教育哲学

③ 了解培训教师和教育专著作者的教育哲学

④ 观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学

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【判断题】如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析，从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。

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【判断题】教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判，还应该包括对教育知识的反思与批判。

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【判断题】教师的教育信念不是在教师头脑里固有的，它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外，还需要教师本人的学习、思考和研究，需要教育哲学工作者的指导。

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【判断题】教育理论与教育实践要发生联系，一般要有一个中介，这个中介就是教育实践工作者的教育观念，只有通过这个中介，教育理论与教育实践的结合才能实现。

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【判断题】教师的反思意识就是要求教师对自己的教育信念进行批判的检验，形成自己关于人、知识、价值和学习等等具有逻辑上内在联系且能够清晰表述的观点。

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【单选题】教师教育观念呈现（）与主流观念并存的现状。

① 多元化

② 复杂性

③ 具体性

④ 单一性

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【判断题】教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。

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【单选题】以下哪一项不是教师教育观念的作用（）。

① 指导教育

② 教学实践

③ 提高教育

④ 教学质量

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随机题目

【单选题】（）年，北京师范大学教育系学前教育专业恢复本科招生。

① 1968

② 1978

③ 2001

④ 2003

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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【单选题】以下不属于中国古代家训类作品的是（）。

① 《孟母三迁》

② 《诫子书》

③ 《颜氏家训》

④ 《郑氏规范》

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【单选题】 1979年全国人大第五届二次会议通过的《政府工作报告》指出：“要十分重视发展托儿所、（），加强学前教育。”

① 幼儿园

② 学前班

③ 亲子园

④ 小学

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【单选题】在国家教委等八部委发布的《关于加强幼儿教育工作的意见》中明确指出：“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道、（）发展幼儿教育事业”。

① 多种形式

② 多种体制

③ 多种制度

④ 多种环境

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【判断题】 1963年至1965年间，幼儿师范学校数量也趋于稳定，全国19所左右，人数在5000人左右，这是符合当时国家的经济文化发展水平的。

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【判断题】在贯彻中央调整的方针中，1961年教育部幼儿教育处及幼儿教育教研室均被撤销。

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【判断题】在英国，一旦被师范学校录取，就成为国家公务员并领取工资，这在世界上可谓绝无仅有。

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【判断题】苏联在二十世纪六十年代以后对托儿所和幼儿园实行一体化管理。

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【判断题】 “文化大革命”给我国学前教育的发展造成严重的损失。

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