【判断题】【消耗次数：1】
教育理论与教育实践要发生联系，一般要有一个中介，这个中介就是教育实践工作者的教育观念，只有通过这个中介，教育理论与教育实践的结合才能实现。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①
教育理论与教育实践本身的差异
②
教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③
教育理论与教育实践同步发展
④
教育理论与教育实践发展此起彼伏
【多选题】
教育理论与教育实践的关系为
①
教育理论与教育实践是共生共存的关系
②
教育理论与教育实践的辩证发展关系
③
教育理论与教育实践同步发展
④
教育理论与教育实践发展此起彼伏
【单选题】
教育技术是（ ）五个领域的理论与实践
①
开发、应用、购置、建构、设计
②
组织、设计、实验、管理、辅导
③
开发、应用、管理、设计、组织
④
设计、开发、利用、管理、评价
【单选题】
教育是一个国家的根本。下列教育理论的理解，正确的是（）
①
A“教学做合一”强调要以教为中心
②
B和谐全面发展的核心是高尚的道德
③
C道德教育最简单的要素是“尊重”
④
D“礼”“仁”中“礼”为最高道德准则
随机题目
【多选题】
定基发展速度与环比发展速度的数量关系是
①
定基发展速度等于相应的环比发展速度的连乘积
②
两个相邻的定基发展速度之比等于相应的环比发展速度
③
定基发展速度与环比发展速度的基期一致
④
定基发展速度等于相应的环比发展速度之和
⑤
定基发展速度等于相应的环比发展速度之差
【多选题】
某企业2000年总产值为50万元，2003年为100万元，则2003年的总产值比2000年
①
增长了50万元
②
增长了100%
③
增长了50%
④
翻了一番
⑤
翻了两番
【多选题】
编制时间数列应遵循的原则有
①
时间长短应该一致
②
总体范围应该一致
③
指标的经济内容应该一致
④
指标的计算方法、计算价格、计量单位应该一致
⑤
指标数值的变化幅度应该一致
【单选题】
已知各期环比增长速度为7.1%、3.4%、3.6%、5.3%，则定基增长速度是
①
7.1%*3.4%*3.6%*5.3%
②
(7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1
③
107.1%*103.4%*103.6%*105.3%
④
(107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-1