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【判断题】【消耗次数:1】
英国学者赫斯特在教育理论的不同类型的研究具有国际性影响,他把教育理论分为纯粹理论知识的领域和实践性理论的领域。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教育技术是( )五个领域的理论与实践
①
开发、应用、购置、建构、设计
②
组织、设计、实验、管理、辅导
③
开发、应用、管理、设计、组织
④
设计、开发、利用、管理、评价
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【多选题】
对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识,理论工作者和实践工作者之间存在许多差异,教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现
①
教育理论与教育实践本身的差异
②
教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③
教育理论与教育实践同步发展
④
教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【多选题】
教育理论与教育实践的关系为
①
教育理论与教育实践是共生共存的关系
②
教育理论与教育实践的辩证发展关系
③
教育理论与教育实践同步发展
④
教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【单选题】
( )通过揭露现代教育理论的弊端,强调教育理论可以有不同的阐释方式,提出具有批判特征的教育观点和理论。
①
建构主义
②
现代主义
③
后现代主义
④
自由主义
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【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
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【判断题】
美国学者费斯勒把生涯发展理论分为四个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学研究的特点是综合性、实践性、理论性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
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【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )。
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
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随机题目
【单选题】
健康教育是一种有明确目标或目的的社会教育活动,强调改变人们的( ),以提高生活质量。
①
理念
②
行为
③
观念
④
习惯
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【单选题】
( )年《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园教育内容包括五大领域,其中健康教育就是一个内容。
①
2002
②
2000
③
2003
④
2001
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【单选题】
( )是实施幼儿园健康教育的重要途径。
①
集体学习活动
②
日常生活活动
③
课程学习活动
④
专门的健康教育活动
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【单选题】
幼儿园的一日生活睡眠、盥洗、进餐、饮水等是( )。
①
教育活动
②
生活活动
③
区域活动
④
教学活动
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【单选题】
幼儿游戏时避免儿童( )。
①
负担过重
②
玩具过大
③
运动过量
④
大声喧哗
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【单选题】
学前儿童生活自理能力的培养不包括( )。
①
整理玩具
②
洗澡
③
吃饭
④
系鞋带
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【单选题】
下面不是学前儿童安全教育目标的是( )。
①
懂得生活的基本知识
②
消除不安全因素
③
防止意外事故发生
④
培养安全和自我保护意识
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【单选题】
组成人体蛋白质的氨基酸有二十余种。其中有( )种不能在体内合成,必须由食物供给,称为必需氨基酸。
①
7
②
6
③
5
④
8
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【单选题】
学前儿童每日膳食中蛋白质供给必须有( )来自优质蛋白。
①
一半
②
一半最好是三分之一
③
三分之一
④
大部分
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【单选题】
( )能延缓胃的排空,增进饱腹感,增加食物的色香味,增进食欲。
①
氨基酸
②
蛋白质
③
脂类
④
碳水化合物
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