语言发展反作用于认知发展，对认知发展起推动和加速作用。

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【多选题】语言发展对认知发展的作用有（）。

① 加深和巩固儿童初步形成的概念

② 指导和参与认知加工过程

③ 促进创新性思维发展

④ 辨别事物的异同点

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【判断题】语言发展不指导和参与认知加工过程

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【判断题】语言发展不指导和参与认知加工过程。

① 正确

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【判断题】 ( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。

① 正确

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【多选题】语言发展对学前儿童社会性发展有（）促进作用？

① 提高儿童社会交往能力

② 促进儿童自主性发展

③ 促进儿童亲社会行为

④ 促进儿童思维发展

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【判断题】认知发展理论认为人的认知发展具有阶段性。

① 正确

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【判断题】精神是对客观存在的反映，它不能反作用于物质世界。

① 正确

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【判断题】语言和认知的发展是相互促进的。

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【判断题】语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。

① 正确

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【多选题】皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。

① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程

② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用

③ 强调对儿童进行成人化的思维训练

④ 承认发展进程的个体差异，因材施教

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【判断题】去埃及人家里做客，就座后朝向对方是极为不礼貌的。

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【判断题】在国内，送礼用的花篮切忌用白色花材插制。在西方一些国家，白色鲜花则象征着纯洁无暇。

① 正确

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【判断题】各过各的日子，邻里关系并不重要。

① 正确

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【判断题】观赏高尔夫球赛时，要保持球场宁静，勿任意喧哗、扰乱球员情绪，这是观赏球赛最重要的一点。

① 正确

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【判断题】要敢于给上司提意见，因为逆耳忠言。

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【判断题】用西餐吃全鱼时，吃完鱼的上层，可以翻身再吃.

① 正确

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【判断题】打电话也能看出一个人的素养

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【判断题】领导者应当采取公开的、私下的、集体的、个别的等多种方式听取下属的意见。

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【单选题】要根据上司的不同特点，确定提意见的具体方法( )

① 对于严肃的上司可用正面建议法

② 对开朗的上司可用幽默建议法

③ 对年轻的上司可用委婉建议法

④ 对年龄较大的上司可用委婉建议法

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【单选题】关于满族的禁忌，不正确的有( )

① 忌食狗肉

② 忌戴狗皮帽子

③ 忌讳在院中的锁龙杆上拴牲口

④ 忌食猪肉

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