倾听是儿童学会谈话的第一步，只有懂得并善于倾听，才能真正理解谈话的内容和方式，掌握谈话的技巧。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】儿童学会谈话的第一步是（）。

① 倾听

② 注意

③ 反馈

④ 回应

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【单选题】谈话活动设计的基本结构中的第一步是（）。

① 提出基本规则，引导认真倾听

② 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

③ 创设谈话情境，引出谈话话题

④ 幼儿围话题自由交谈

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培养其( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【判断题】倾听是通往人内心世界的第一步。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话、选择答案谈话、自由回答谈话和( )。

① 自然谈话

② 自由谈话

③ 选择谈话

④ 直接谈话

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【单选题】在会谈中，对倾听的理解不正确的是（）。

① 要耐心地倾听

② 不随便评论

③ 要及时把握关键点

④ 可随时打断求助者

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【多选题】幼儿在日常谈话中需要掌握并运用的规则包括（）等。

① 使用文明礼貌用语

② 注意倾听他人发言并及时应答和反馈

③ 不随便插话

④ 注意谈话对象之间的交流

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【多选题】通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。

① 有意识倾听

② 辨析性倾听

③ 理解性倾听

④ 无意识倾听

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【单选题】下面哪项内容不是创设谈话情境的内容（）。

① 用语言创设谈话情境

② 用实物或直观教具创设谈话情境

③ 用游戏或表演创设谈话情境

④ 教师示范创设谈话情境

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随机题目

【多选题】根据本讲，故意毁损、灭失他人具有人格意义、人身纪念意义的物品需要（）。。

① 赔偿经济价值

② 赔偿精神损害

③ 公开赔礼道歉

④ 支付惩罚性赔偿

⑤ 限制人身自由

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【多选题】根据本讲，自助行为的适用限制为（）。。

① 紧急情况下，财产权可能落空

② 无法询问出侵权人的具体信息

③ 当时找不到管理者或公职人员

④ 侵权人坚持抵抗

⑤ 侵权人无可扣押的财产

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【多选题】根据本讲，以下适用于受害人自甘风险的规定的是（）。。

① 踢足球被别人踢伤

② 打乒乓球扭伤

③ 打篮球被别人打伤

④ 裁判踢伤球员

⑤ 球员打伤观众

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【多选题】根据本讲，排放污水致使河流鱼类灭绝生态链遭到破坏，这种情况属于（）行为。。

① 污染空气

② 自然灾害

③ 污染环境

④ 破坏生态

⑤ 生态保护

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【多选题】根据本讲，侵权责任编增加的条文有（）。。

① 受害人自甘风险

② 受害人自助

③ 不承担或减轻责任的法律适用规定

④ 惩罚性赔偿

⑤ 承揽的侵权责任

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【多选题】根据本讲，以惩罚性赔偿制裁故意侵害知识产权行为（）。。

① 出于优化营商环境的需要

② 出于维护社会公平正义的需要

③ 强化了知识产权领域的法制建设

④ 强化了保护知识产权的重要制度安排

⑤ 为《知识产权法》的修改奠定了基础

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【多选题】根据本讲，初露端倪但未解决的问题包括（）。

① 自动驾驶汽车造成他人损害的侵权责任

② 人工智能造成他人损害的侵权责任

③ 生物制品致害责任

④ 遗传工程致害责任

⑤ 大规模侵权的特殊实体化

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【判断题】根据本讲，惩罚性赔偿是指超过实际损失金额的赔偿。。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据本讲，用人单位司机在上班时间闯了交通事故需要单位承担责任。。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据本讲，侵权责任编中“但，”修改为了“但是，”。。

① 正确

② 错误

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