【多选题】【消耗次数:1】
幼儿园课程编制的过程包括
教育理念的确立
教育目标的确定
课程内容的选择
教育活动的组织
课程评价的实施
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相关题目
【简答题】 幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【判断题】 课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【判断题】 幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
随机题目
【单选题】 下列各项中构成不当得利的是
①  诉讼时效期间届满后的清偿
②  因赌博而获得的财物
③  某公司清偿未到期的债务
④  售货员多找了零钱
【单选题】 甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。乙调离后,又持盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已调离的丙公司订立一份合同,并按照通常做法提走货款,后逃匿。对此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同,甲公司认为该合同与己无关,予以拒绝。下列选项哪一个是正确的?
①  甲公司不承担责任
②  甲公司应与丙公司分担损失
③  甲公司应负主要责任
④  甲公司应当承担签约后果
【单选题】 甲某欠乙某1千元钱,甲某以4辆自行车抵押给乙某,并签订合同。次日,甲某、乙某去有关部门办法抵押登记手续,由于两人疏忽,漏登记2辆。 下列对本案中的抵押行为说法正确的是
①  该抵押合同成立,抵押合同标的为2辆自行车
②  该抵押合同成立,抵押合同标的为4辆自行车
③  该抵押合同成立,抵押权的标的都不可以对抗第三人
④  该抵押合同成立,抵押权的标的都可以对抗第三人
【单选题】 王某夫妇婚后生有一子甲。2005年甲遇车祸不幸身亡,留有甲的妻子乙和女儿丙。乙和丙一起单独生活,没有赡养王某夫妇。2010年王某去世,有权继承其遗产的是
①  乙和丙
②  王某的妻子和乙
③  王某的妻子和丙
④  王某的妻子、乙和丙
【单选题】 下列不是第一顺序继承人的是
①  祖父母
②  父母
③  子女
④  配偶
【单选题】 《民法总则》规定,民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背
①  合法合理原则
②  公序良俗
③  社会主义核心价值观
④  相关行政法规
【单选题】 下列不能成为民事法律关系的客体的是
①  池塘中的鱼
②  夜空中的星星
③  不作为
④  企业的名称权
【单选题】 单方民事法律行为是指
①  一方当事人只负有义务,而另一方当事人只享有权利的法律行为
②  只需一方当事人意思表示即可成立的法律行为
③  享有权利的一方当事人是一人的法律行为
④  承担义务的一方当事人是一人的法律行为
【单选题】 甲、乙双方约定,由丙每月代乙向甲偿还债务500元,期限2年。丙履行5个月后,以自己并不对甲负有债务为由拒绝继续履行。甲遂向法院起诉,要求乙、丙承担违约责任。法院应如何处理?
①  判决乙承担违约责任
②  判决丙承担违约责任
③  判决乙、丙连带承担违约责任
④  判决乙、丙分担违约责任
【单选题】 根据民法原理,属于继受取得财产所有权的方式是
①  没收
②  拾得遗失物
③  生产
④  接受赠与