【多选题】【消耗次数:1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
关注幼儿园环境的创设
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
强调教师的事先预设
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【判断题】 认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①  规则性
②  条理性
③  逻辑性
④  客观性
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①  课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②  课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③  课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④  课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤  在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
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②  知识与能力
③  文明习惯
④  情感态度
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【多选题】 关于风能的说法正确的有()
①  A风能利用有风力发电和风能作动力两种形式
②  B风能比生物燃料、核能、洁净煤要更清洁
③  C风能比较稳定,能够持续供电
④  D风能是太阳辐射引起空气流动形成的能源
【多选题】 新能源包括()
①  A太阳能
②  B生物质能
③  C核能
④  D氢能
⑤  E海洋能
【多选题】 生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施,必须与主体工程()
①  A同时设计
②  B同时施工
③  C同时投入生产和使用
④  D同时完工
【多选题】 安全生产监督检查人员应当将检查的()作出书面记录,并由检查人员和被检查单位的负责人签字
①  A时间、地点、内容
②  B发现的问题及其处理情况
③  C现场人数
④  D周边环境
【多选题】 下列钢结构计算所取荷载设计值和标准值,哪些符合现行钢结构设计规范
①  A.计算结构或构件的强度、稳定性以及连接的强度时,应采用荷载标准值
②  B.计算结构或构件的强度、稳定性以及连接的强度时,应采用荷载设计值
③  C.计算疲劳和正常使用极限状态时,应采用荷载标准值
④  D.计算疲劳和正常使用极限状态时,应采用荷载设计值
【多选题】 根据不同的方式,局部通风排尘方法可分为( )
①  A.总风压通风排尘
②  B.扩散通风排尘
③  C.引射器通风排尘
④  D.局部通风机通风排尘
【多选题】 ( ),通常称为煤矿井下电气网络的三大保护
①  A过载保护
②  B保护接地
③  C漏电保护
④  D过流保护
【多选题】 火场逃生的主要方法有( )。
①  A互救逃生
②  B寻找临时逃难出逃生
③  C自制逃生器逃生
④  D利用建筑物通道逃生或建筑物内的设施逃生
【多选题】 消防安全管理的防火查询的要点,包括哪几项( )。
①  A正常用火
②  B违章使用大功率电气设备
③  C乱拉临时线路
④  D违章储存易燃易爆化学危险品
【多选题】 频繁发生旅游安全事故,会影响( )。
①  A游客安全
②  B旅游景区形象
③  C旅游行业发展
④  D社会秩序稳定