【多选题】【消耗次数：1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会
②
课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾
随机题目
【单选题】
（ ），是指为实现控制目标所必需的内部控制要素都存在并且设计恰当。
①
内部控制的设计有效性
②
内部控制的运行有效性
③
内部控制的管理有效性
④
内部控制的计划有效性
【单选题】
（ ）主要是集合有关专业人员就内部控制执行情况或控制问题进行分析，既可以是控制评价的手段，也是形成缺陷整改方案的途径。
①
个别访谈
②
专题讨论法
③
实地查验法
④
专题讨论法
【单选题】
及时编制内部控制评价报告，不需要注意的是（ ）。
①
内部控制评价报告的编制时间
②
内部控制评价报告的编制数量
③
内部控制评价报告的编制主体
④
内部控制评价报告的编制程序