【多选题】【消耗次数:1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
关注幼儿园环境的创设
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
强调教师的事先预设
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【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【判断题】 认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①  规则性
②  条理性
③  逻辑性
④  客观性
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①  课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②  课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③  课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④  课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤  在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①  生活经验
②  知识与能力
③  文明习惯
④  情感态度
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【单选题】 中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在( )
①  辛亥革命中
②  五四运动中
③  新文化运动中
④  国民革命运动中
【单选题】 洋务派创办的第一个规模较大的近代军事工业是( )
①  江南制造总局
②  马尾船政局
③  天津机器局
④  湖北枪炮厂
【单选题】 1927年,汪精卫在武汉制造的屠杀共产党员和革命群众的事变是( )
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②  马日事变
③  四一二政变
④  七一五政变
【单选题】 武昌起义前夕,在保路运动中规模最大.斗争最激烈的省份是( )
①  湖南
②  湖北
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【单选题】 为反对袁世凯刺杀宋教仁和“善后大借款”,孙中山在1913年领导革命党人发动了( )
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②  护国战争
③  护法战争
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【单选题】 1978年,中国共产党重新确立实事求是思想路线的会议是( )
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②  中共十一届六中全会
③  中共十二届三中全会
④  中共十二届六中全会
【单选题】 1898年发表《劝学篇》一文,对抗维新变法的洋务派官僚是( )
①  李鸿章
②  左宗棠
③  刘坤一
④  张之洞
【单选题】 1895年签订的将中国领土台湾割让给日本的不平等条约是( )
①  《南京条约》
②  《北京条约》
③  《天津条约》
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【单选题】 中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是( )
①  中共一大
②  中共二大
③  中共三大
④  中共四大
【单选题】 新中国第一次正式提出实现“四个现代化”奋斗目标的会议是( )
①  第一届全国人民代表大会
②  第二届全国人民代表大会
③  第三届全国人民代表大会
④  第四届全国人民代表大会