【判断题】【消耗次数:1】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
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【简答题】 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出[填空1],以课程的行为目标为导向[填空2]
【判断题】 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①  幼儿园目标(领域)课程
②  幼儿园学科(领域)课程
③  幼儿园教学(领域)课程
④  幼儿园科学(领域)课程
【判断题】 幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①  课程作为过程
②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
④  课程作为学习内容
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【判断题】 综合课程是一种高结构化程度的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别,为设计和组织知识提供了系统,为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 我国经济已由( )阶段转向( )阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
①  高速增长 高水平发展
②  高速发展? 高水平发展
③  高速增长? 高质量发展
④  高速发展? 高质量发展
【单选题】 新时代,我国社会的主要矛盾是( )。
①  人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需求和不平衡不充分的发展之间的矛盾
③  人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
④  人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾
【单选题】 从( )到( ),是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
①  2020年? 2035年
②  十九大? 二十大
③  二十大? 二十一大
④  2035年? 本世纪中叶
【单选题】 党的十八大提出的“两个百年奋斗目标”,其中在中国共产党成立一百年时( )。
①  全面建成小康社会
②  建成富裕民主文明和谐的社会主义现代化国家
③  实现中华民族伟大复兴
④  达到中等发达国家水平
【单选题】 中共十九大的主题要回答的第一个问题是( )问题。
①  实践
②  经济
③  旗帜
④  文化
【单选题】 2021年6月29日,庆祝中国共产党成立100周年( )颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。习近平向勋章获得者颁授勋章。
①  “七一勋章”
②  “五一勋章”
③  “共和国勋章”
④  “人民英雄”
【多选题】 四个自信包括( )。
①  道路自信
②  理论自信
③  制度自信
④  文化自信
【多选题】 党的十九大的主题是:不忘初心,牢记使命( )。
①  高举中国特色社会主义伟大旗帜
②  决胜全面建成小康社会
③  夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利
④  为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
【多选题】 在政治建设上,要坚持( )有机统一,健全人民当家作主制度体系。
①  党的领导
②  人民当家作主
③  依法治国
④  经济建设
【多选题】 2020年9月8日,习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,深刻阐述了( )、命运与共的伟大抗疫精神。
①  生命至上
②  举国同心
③  舍生忘死
④  尊重科学