【判断题】【消耗次数：1】
在综合性课程中，应包含多种类型、多种水平的教育活动，以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会，允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用，允许儿童自主选择和主动生成，使他们在不同的水平上得到发展。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误
【判断题】
儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①
正确
②
错误
【判断题】
综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
①
正确
②
错误
【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
随机题目
【多选题】
大力开发节约资源和保护环境的农业技术，重点推广废弃物综合利用技术、相关产业链技术和可再生能源开发利用技术，是加强循环农业发展的必然要求，如（ ）、（ ）等。
①
生物能源
②
沼气
③
石油
【多选题】
为了解决“三农”问题，党中央制定2004年、2005年、（ ）、（ ）4个“中央一号”文件，对建设社会主义新农村作出了总体部署，提出了明确要求。
①
2007年
②
2008年
③
2006年
【多选题】
在科技的引领和支撑下，农业产业结构日趋合理，产业链条进一步延伸，从（ ）农业领域向工业、环保、旅游等领域转变，从（ ）小项目向大型综合项目转变，打破所有制界限。
①
多个
②
单一
③
单纯