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【判断题】【消耗次数:1】
对偏部分性风格者的教育,成人指导时应注意多从宏观角度展示知识,强调知识的连贯、融会贯通。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
对偏整体性风格者,成人指导时应注意多向他们展示知识的细节部分、强调知识的点滴积累。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的知觉风格是有差异的,主要分为偏整体性风格者、偏部分性风格者和整体加部分性风格者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
偏部分性风格者以年幼儿童、性格男性化倾向者居多。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育主管部门应当对学校开展应急知识教育进行指导和()
①
引导
②
领导
③
协调
④
监督
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【单选题】
( )强调知识和技能的层次性
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
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【判断题】
消费者受教育的内容包括消费知识教育和消费者权益保护知识教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
截肢儿童的家庭教育指导应注意
①
培养良好的行为习惯
②
注意孩子日常生活能力的培养
③
尽量送孩子到普通学校学习
④
关注孩子的特殊需要
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【单选题】
史前社会知识教育包括自然知识和()教育。
①
社会知识
②
自然知识
③
生产知识
④
宗教知识
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【判断题】
从需求角度而言,经济发展进入“新常态”,对劳动者的知识技能素质和服务能力水平要求显著提高。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
如果体系的计算自由度大于零,那么体系一定是几何可变体系。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
试判断下列弯矩图是否正确。( )<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/E58952281BE4806EEE61E917FE4A3217.png title=9.png alt=9.png/>
①
正确
②
错误
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【单选题】
瞬变体系在一般荷载作用下,( )
①
产生很小的内力
②
不产生内力
③
产生很大的内力
④
不存在静力解答
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【单选题】
图示桁架有几根零杆( )。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/10A53700C54D4D563C953D9670ACFEFE.gif title=1.gif alt=1.gif/>
①
0
②
2
③
4
④
6
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【判断题】
某荷载作用下桁架可能存在零杆,它不受内力,因此在实际结构中可以将其去掉。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个体系是有n个自由度的几何可变体系,那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
多余约束是体系中不需要的约束。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
三铰拱的矢高f越大,水平推力也越大。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
三铰拱在集中力作用下其合理拱轴线形状是( )。
①
折线
②
圆弧
③
双曲线
④
抛物线
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