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【判断题】【消耗次数:1】
心理自我指在人际交往中个体对自己所承担的角色、权利、义务、责任等,以及自己在群体中的地位、声望和价值等的认识和评价。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
自我认识具体包括个体对自己的生理状况、心理特征,以及人际关系的认识、评价和控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会自我即精神自我,指个体对自己的智力、情感与人格特征以及所持有的价值取向和宗教信仰等的认识与评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。
①
自我认识
②
自我概念
③
自我命名
④
自我反思
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【判断题】
人际交往心理和行为不包括角色扮演。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。
①
自我意识教育
②
自我评价
③
自我体验教育
④
自信心
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【单选题】
称呼是指在人际交往中使用的称谓,在人际交往中,称呼尽管很短,但却颇受关注。
①
√
②
×
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【单选题】
自我意识是一个人对自己的认识、评价和(),也就是对自己的心理体验。
①
期望
②
期待
③
盼望
④
指望
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【判断题】
自我意识教育即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自我意识也称自我,是对自己存在的认识、评价和控制。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是指在自我认识的基础上,根据社会规则和理想自我的标准,对自己的个性心理特征和外部行为加以比较,从而做出评价的过程。
①
自我体验
②
自我调控
③
自我评价
④
自我意识
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随机题目
【单选题】
兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的()。
①
认知目标
②
情意目标
③
社会目标
④
技能目标
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【单选题】
可以结构游戏又称()。
①
创造性游戏
②
建筑游戏
③
规则游戏
④
操作游戏
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【单选题】
儿童睡眠结束后,整理被褥的工作应在儿童()进行,避免儿童吸入扬起的飞尘。
①
起床前
②
起床后
③
离开寝室后
④
离开寝室前
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【单选题】
学前阶段是儿童生长发育的重要时期,()对儿童身体.大脑的发育有着及其重要的作用。
①
充足的游戏
②
充足的睡眠
③
充足的活动
④
充足的阳光
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【单选题】
()是由儿童自由控制.自由安排的活动。
①
入园
②
离园
③
散步
④
自由活动
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【单选题】
无论是室外还是室内环境的创设,教师都要从()出发。
①
园长的要求
②
家长的要求
③
儿童的兴趣爱好
④
自身的兴趣
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【单选题】
亲子活动的目标应指向转变家长教育观念,提升科学育儿水平.改进亲子互动方式,最终落脚到()。
①
发展儿童智力
②
发展儿童认知
③
促进幼儿身心健康
④
发展家长能力
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【多选题】
学前教育对经济发展的作用有()。
①
培养幼儿
②
服务家长
③
创新科技
④
传播文化
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【单选题】
在古代社会,儿童被看成()。
①
小型成人
②
发展的个体
③
家庭所属的个体
④
独立的个体
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【多选题】
以下表述正确的是()。
①
学前教育对经济的发展无法产生任何影响
②
经济的发展促进社会学前教育机构的产生
③
经济发展直接影响到学前教育所能获得的财力和人力
④
科学的学前教育有利于开发婴幼儿的学习潜能
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