【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
运用多种方式引出活动主题
引导学前儿童重返观察认知对象
组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
参考答案:
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【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
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①  正确
②  错误
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①  文明礼貌行为规范
②  公共场所行为规范
③  群体活动规范
④  人际交往规范
【多选题】 学前儿童社会环境认知,主要包括()的认知。
①  国家和民族
②  家乡、社区
③  幼儿园
④  家庭
【多选题】 学前儿童社会规范的认知主要来源于哪些方面?()
①  社会人员的影响
②  父母和老师的影响
③  同伴间的互动影响
④  法律和道德规定
【多选题】 学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()
①  对家庭的认知和对重大社会事件的认知
②  对托儿所、幼儿园的认知
③  对社会机构的认知
④  对家乡、国家与民族的认知
【多选题】 学前儿童社会认知教育可以从()方面开展。
①  社会关系
②  社会环境
③  社会角色
④  社会规范和对重大社会事件的认知
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①  学前儿童自我意识的发展
②  对他人认识的发展
③  对社会环境和规范的认知
④  对思维能力发展的认知
【多选题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  亲子关系认知
②  社会职业认知
③  同伴关系认知
④  社会规则认知
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①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
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①  A.自我表露
②  B.交谈反应性
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①  A.联结
②  B.强化
③  C.社会交换
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①  正确
②  错误
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