苏洵、苏轼、苏辙父子皆入选“唐宋八大家”。

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【判断题】苏洵、苏轼、苏辙父子皆入选“唐宋八大家”。（）

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【判断题】苏洵、苏轼、苏辙父子皆入选“唐宋八大家”。（）

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【多选题】 “唐宋八大家”中“苏门三父子”是指（）。

① 苏轼

② 苏洵

③ 苏辙

④ 苏芮

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【多选题】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙,和（）。

① 黄庭坚

② 曾巩

③ 陈子昂

④ 王安石

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【单选题】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，唐代的有________。

① 韩愈、柳宗元

② 韩愈、欧阳修

③ 柳宗元、欧阳修

④ 苏轼、欧阳修

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【单选题】下列不属于唐宋八大家的是？

① 曾巩

② 欧阳修

③ 韩愈

④ 白居易

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【单选题】 “唐宋八大家”是指（）方面的八位作家。

① 诗歌

② 散文

③ 词

④ 小说

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【单选题】下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（）

① 白居易

② 柳宗元

③ 司马光

④ 辛弃疾

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【单选题】下列作家中哪位不在唐宋八大家之列（）。

① 王安石

② 范仲淹

③ 曾巩

④ 欧阳修

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【判断题】唐宋八大家中是江西人的是欧阳修、王安石、苏轼。

① 对

② 错

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【判断题】教育观念是提高教师自身素质的必备条件。

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【判断题】教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。

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【判断题】教学基本功能最大的变化是立场的变化。

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【判断题】参加教育科学研究活动是转变教育观念的最有效途径。

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【判断题】教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。

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【判断题】教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。

① 正确

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【单选题】（）是实施新一轮课程改革的前提条件。

① 正确的教育方法

② 正确的教学行为

③ 正确的教育观念

④ 正确的教学实践

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【单选题】以下哪一项没有表现出教师教育观念的一般特征（）。

① 主体性

② 变化性

③ 情感性

④ 评价性

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【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

④ 经验

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【单选题】骨干教师之所以出成绩，是因为他们形成了与教育工作相适应的素质，这体现了素质的特点对于实践活动具有一定的（）。

① 调整性

② 整体性

③ 适应性

④ 依托性

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