幼儿的语言模仿有四种不同的方式( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

幼儿的语言模仿有四种不同的方式( )。

① 即时的、完全的模仿

② 即时的、不完全的模仿

③ 延缓模仿

④ 创造性模仿

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【多选题】幼儿的语言模仿有四种不同的方式( )。

① 即时的、完全的模仿

② 即时的、不完全的模仿

③ 延缓模仿

④ 创造性模仿

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【单选题】教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。

① 同伴榜样

② 成人榜样

③ 象征性榜样

④ 媒体榜样

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【单选题】柏拉图的“模仿说”中艺术模仿：

① 理式世界

② 现实世界

③ 艺术世界

④ 想象世界

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【单选题】柏拉图的“模仿说”是：

① 自然模仿说

② 理式模仿说

③ 物质模仿说

④ 精神模仿说

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【多选题】模仿动作组合注重对模仿对象的表现，如

① 成人开车

② 种子发芽

③ 舞蹈动作

④ 小朋友起床梳洗

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【判断题】模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。（）

① 对

② 错

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【判断题】模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。（　）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是幼儿最直接的模仿对象。

① 儿童

② 父母和其他幼儿的看护者

③ 邻居

④ 幼儿园教师

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【单选题】模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）。

① A.增加个体技能

② B.培养个体认知

③ C.促进群体形成

④ D.促使行为泛化

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【判断题】在模仿教师葛长句子的同时，不需要模仿教师的发声。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于会计基本假设的是（）。

① 会计主体

② 实物计量

③ 持续经营

④ 会计分期

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【单选题】在借贷记账法下，负债类账户的结构特点是（）。

① 借方记增加，贷方记减少，余额在借方。

② 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方。

③ 借方记增加，贷方记减少，一般无余额。

④ 贷方记增加，借方记减少，一般无余额。

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【单选题】流动资产是指可以在（ ? ? ）内变现或耗用的资产。

① 一年

② 一个营业周期

③ 一年或短于一年的一个营业周期

④ 一年或长于一年的一个营业周期

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【单选题】下列哪项表示借贷记账法中的“借"（）。

① 费用增加

② 负债增加

③ 所有者权益增加

④ 收入增加

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【单选题】对应收账款在会计期末提取坏账准备金这一做法体现的原则是（）。

① 配比原则

② 重要性原则

③ 谨慎性原则

④ 客观性原则

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【单选题】近代会计史中的两个里程碑是（）。

① 卢卡*巴其阿勒复式簿记著作的出版和会计师职业协会的成立

② 生产活动中出现了剩余产品和会计萌芽阶段的产生

③ 会计学基础理论的创立和会计理论与方法的逐渐分化

④ 首次出现“会计”二字构词连用和设置了“司会”官职

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【单选题】下列不属于资产要素的是（）

① 应收账款

② 预收账款

③ 固定资产

④ 无形资产

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【单选题】下列关于会计科目和账户之间的关系，正确的是（）。

① 会计科目是账户的名称

② 科目有自己的格式或结构

③ 科目是根据账户开设的

④ 两者之间无关系

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【单选题】在借贷记账法下，费用类账户的结构特点是（　　　　）。

① 借方记增加，贷方记减少，余额在借方

② 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方

③ 借方记增加，贷方记减少，一般无余额

④ 贷方记增加，借方记减少，一般无余额

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【单选题】会计以（　　）为主要计量单位。

① 货币

② 实物

③ 工时

④ 劳动耗费

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