分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。

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相关题目

【多选题】以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）

① 经验课程

② 活动课程

③ 儿童中心课程

④ 分科课程

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】综合性课程是以( )为出发点

① 解决儿童能力发展问题

② 解决儿童学习中的问题

③ 解决儿童生活中的问题

④ 解决儿童发展中的问题

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】帮助儿童做好入学前的准备，应该以( )为出发点

① 提前教给儿童知识

② 掌握正确的握笔姿势和正确的使用方法

③ 提高儿童的坚持性和自制力

④ 提高儿童的入学适应性

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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【单选题】学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )

① 科学情感

② 完整人格

③ 学习态度

④ 规范行为

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【单选题】学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

① 科学素质

② 科学知识

③ 科学技术

④ 科学领域

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【单选题】关注幼儿的( )是确定课程内容的出发点。

① 发展水平

② 应用能力

③ 实践能力

④ 知识技能

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随机题目

【多选题】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分“教育评价”包括（）。

① 对教育工作的评价

② 对幼儿发展状况的评估

③ 对幼儿家长的评价

④ 对幼儿园所在社区的评价

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【单选题】蒙台梭利的教育研究最初是针对（）。

① 问题儿童

② 低能儿童

③ 残疾儿童

④ 贫困儿童

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【单选题】中国古代普通家庭实施儿童教育的动机和目的是（）。

① 齐家治国

② 光耀门楣

③ 养儿防老

④ 随遇而安

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【单选题】 1951年10月1日，中央人民政府政务院颁布（），这是中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制。

① 《关于改革学制的决定》

② 奏定学堂章程

③ 钦定学堂章程

④ 戊戌学制

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【单选题】我国第一个国家级的幼教研究机构“幼儿教育研究室”于（）年设置。

① 1968

② 1978

③ 2001

④ 2003

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【单选题】在苏联的幼儿园实践中，（）模式是主要的教学模式。

① 理论—实践

② 教学—训导

③ 学生中心

④ 教师主导

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【单选题】 1956年《关于幼儿园幼儿的作息制度和各项活动的规定》规定：“幼儿园为了贯彻（）的幼儿教育方针，必须确定幼儿作息制度，正确地组织幼儿各种活动，并严格执行。”

① 全面发展

② 和谐发展

③ 智育为主

④ 保育为主

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【判断题】蒙台梭利认为人类有一个“精神（心理）的胚胎期”。

① 正确

② 错误

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【判断题】皮亚杰认为认知发展处于感知运动阶段的儿童“自我中心主义”突出。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱伦?凯开办了“儿童之家”。

① 正确

② 错误

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