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【多选题】【消耗次数:1】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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相关题目
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【判断题】
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①
规则性
②
条理性
③
逻辑性
④
客观性
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①
教师中学课程
②
儿童中心课程
③
方法中心课程
④
内容中心课程
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【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
②
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
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【单选题】
教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①
生活经验
②
知识与能力
③
文明习惯
④
情感态度
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随机题目
【单选题】
超额投资成本造成的功能性贬值为( )。
①
更新重置成本—复原重置成本
②
复原重置成本—更新重置成本
③
重置成本—历史成本
④
历史成本—重置成本
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【单选题】
2018年1月评估设备一台,该设备于2014年12月购建,账面原值为200万元,2016年进行一次技术改造,改造费用(包括增加设备)20万元。若定基物价指数2014年为1.05,2016年为1.20,2018年为1.32。则该设备的重置成本是( )。
①
220万元
②
273.4万元
③
274.3万元
④
290.4万元
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【单选题】
某评估机构采用收益法对一项长期股权投资进行评估,假定该投资每年纯收益为30万元且固定不变,资本化率为10%,则该项长期股权投资的评估值为( )。
①
200万元
②
280.5万元
③
300万元
④
350万元
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【单选题】
复原重置成本与更新重置成本的相同之处是( )。
①
材料
②
建造标准
③
设计
④
价格水平
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【单选题】
某企业尚能经营3年,经预测未来3年每年的收益分别为300万元、400万元、200万元,假定折现率取6%,则该资产的评估值为( )。
①
806.9万元
②
932.3万元
③
900万元
④
812.3万元
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【判断题】
收益法是根据将利求本的思路,采用本金化和折现的方法来判断和估算资产价值的评估方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产在全新状态下,其重置成本和历史成本是相等的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
资产的实体性贬值是由技术进步引起的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
评估方法的科学性,不仅在于方法本身,更重要的是评估方法必须严格与评估的价值类型相匹配。
①
正确
②
错误
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【判断题】
收益法的缺点主要表现在受主观判断和未来不可预见因素的影响较大。
①
正确
②
错误
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