【单选题】【消耗次数:1】
()是教师和幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。
师幼交往
亲子交往
同伴交往
社会交往
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【单选题】 用于研究社会交往与人际关系的学科是()。
①  A.教育心理学
②  B.发展心理学
③  C.社会心理学
④  D.管理心理学
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【多选题】 同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①  平行交往
②  上行交往
③  直接交往
④  下行交往
【判断题】 在教学中,交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分。交往的基本属性是互学性和互惠性.
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿同伴交往中,4--6岁阶段同性交往多于异性交往。
①  正确
②  错误
【单选题】 人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系,是在人们物质交往和精神交往过程中发展起来的关系。人际关系的本质是( )。
①  社会关系
②  政治关系
③  经济关系
④  文化关系
【单选题】 人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系,是在人们物质交往和精神交往过程中发展起来的关系。人际关系的本质是( )。
①  社会关系
②  政治关系
③  经济关系
④  文化关系
【单选题】 从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在()。
①  帮助儿童解决问题上
②  对儿童交往问题的惩罚上
③  帮助儿童学会交朋友上
④  对儿童的交往的纠错上
【判断题】 社会支持的理论基础就是心理健康的人际关系或社会交往原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 低年龄段的幼儿交往中常出现的是()和()交往。
①  平行交往
②  非言语交往
③  直接交往
④  单向交往
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